Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 2:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Xác định và giới thiệu được những việc làm đáng tự hào của bản thân.
- Chia sẻ được kết quả thực hiện những việc làm theo dự kiến để phát huy niềm tự hào của bản thân.
- Chia sẻ những đặc điểm và việc làm tốt đẹp của mình, từ đó có động lực duy trì, phát huy các việc làm đó.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Thể hiện sự tự hào về bản thân.
- Phẩm chất
- Trách nhiệm: Xác định những việc làm đáng tự hào của bản thân và giới thiệu những việc làm đó.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Giấy bìa (A1, A3) và bút màu.
- Quả bóng gai hoặc bóng làm từ giấy báo và băng keo.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CÂU LẠC BỘ CỦA EM
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: HS nắm rõ các hoạt động trong các câu lạc bộ của trường và đăng kí tham gia câu lạc bộ mà mình mong muốn. b. Cách tiến hành - GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình. - GV Tổng phụ trách ổn định chỗ ngồi cho HS các khối và tổ chức buổi sinh hoạt dưới cờ theo thứ tự. - GV Tổng phụ trách tổ chức cho Trưởng ban các câu lạc bộ giới thiệu các thông tin về CLB của mình và cách thức đăng kí tham gia. - Các CLB có thể giới thiệu bằng những hình thức khác nhau như tiểu phẩm, đóng kịch, thuyết trình,… - GV có thể cho HS tìm hiểu trước và viết đơn đăng kí tham gia sau khi kết thúc buổi sinh hoạt dưới cờ. - GV có thể hỏi HS: Em hãy chia sẻ niềm vui khi là thành viên của CLB … của trường? |
- HS tham gia với sự phân công của GV. - HS ngồi thẳng hàng và nghiêm túc lắng nghe. - HS chăm chủ lắng nghe các thông tin và cách thức tham gia các CLB.
- HS trật tự đón xem.
- HS thực hiện.
- HS trả lời câu hỏi. |
Bình luận