Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ: NẾP SỐNG VÀ TƯ DUY KHOA HỌC
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:
- Thực hiện được nền nếp sinhn hoạt.
- Bước đầu hình thành được thói quen tư duy khoa học trong sinh hoạt và học tập.
TUẦN 5:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết cách sắp xếp thời gian biểu khoa học và hợp lí.
- Xây dựng thời gian biểu để đảm bảo nền nếp sinh hoạt.
- Chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ sau khi bắt đầu thực hiện thời gian biểu đã điều chỉnh.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Bước đầu hình thành thói quen khoa học; Chia sẻ được cách sắp xếp thời gian biểu khoa học và hợp lí với bạn bè; phối hợp với bạn khi tham gia hoạt động chung.
Năng lực riêng:
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Xây dựng bảng thực hiện nền nếp sinh hoạt và thời gian biểu khoa học và hợp lí.
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Thực hiện được nền nếp sinh hoạt.
- Phẩm chất
- Nhân ái: Vui vẻ, thân thiện, biết tự lực thực hiện nhiệm vụ theo sự phân công, hướng dẫn.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện những hành động theo thời gian biểu.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Bảng con, giấy, phấn để viết.
- Một hộp giấy hoặc giỏ, giấy A5 đủ cho sĩ số lớp.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TRUNG THU CỦA EM
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động Trung thu của em theo kế hoạch của nhà trường. b. Cách tiến hành - GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình. - GV Tổng phụ trách yêu cầu đội văn nghệ của trường chuẩn bị tiểu phẩm Một ngày trên cung trăng. - GV khuyến khích mỗi lớp chuẩn bị một tiểu phẩm theo chủ đề Trung thu để biểu diễn trong tiết Sinh hoạt dưới cờ. - GV cùng HS dẫn dắt vào chương trình Trung thu của em. - GV đặt câu hỏi: Trong những dịp Trung thu, ở địa phương em thường tổ chức những hoạt động gì? - GV gọi ngẫu nhiên HS trả lời.
- GV chủ nhiệm hỗ trợ GV Tổng phụ trách Đội trong quá trình chuẩn bị, tổ chức cho HS biểu diễn tiểu phẩm Một ngày trên cung trăng. - GV đặt câu hỏi: Theo em, một ngày trên cung trăng đã diễn ra những hoạt động nào? - Sau khi kết thúc tiểu phẩm, GV gọi một số bạn HS chia sẻ về việc sắp xếp hoạt động trong ngày một cách khoa học. - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm về cảm xúc của bản thân khi xem các tiết mục biểu diễn trong chương trình Trung thu của em. |
- HS tham gia với sự phân công của GV. - HS chuẩn bị tiết mục.
- HS chăm chú đón xem.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời: Những hoạt động trong dịp Trung thu là: rước đèn ông sao, phá cỗ, múa lân, trang trí mâm cỗ,… - HS xem tiểu phẩm.
- HS trả lời theo tiểu phẩm đã đón xem. - HS chia sẻ.
- HS chia sẻ theo nhóm. |
Bình luận