SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Chăm chỉ làm việc
CH1. Xem tiểu phẩm "Lười làm, ham chơi"
CH2. Chia sẻ bài học về đức tính chăm chỉ, yêu lao động.
Bài giải
Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của việc chăm chỉ làm việc và không nên ham chơi hoặc lười biếng. Qua sự cố gắng và cống hiến, chúng ta có thể đạt được thành công và tạo ra những kết quả tích cực trong cuộc sống.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Thể hiện nền nếp trong sinh hoạt
Hoạt động 1. Chia sẻ những việc làm thể hiện nền nếp trong sinh hoạt của em
CH1. Kể những việc làm thể hiện nền nếp của em ở nhà và ở lớp.
Bài giải
Ở nhà: Mỗi sáng sau khi ngủ dậy, trước khi đi học em đều:
- Gấp gọn chăn, màn rồi mới ra khỏi giường.
- Tưới nước cho cây trước hiên nhà.
- Quét dọn nhà cửa.
- Rửa cốc chén uống nước
Ở lớp:
- Khi chuẩn bị ngồi vào bàn ghế, em đều lấy một tờ giấy lau sạch bàn và ghế của mình.
- Để sách đúng nơi quy định ở thư viện.
- Cùng bạn lau dọn thư viện trường mỗi chiều thứ 7.
CH2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện nề nếp trong sinh hoạt.
Bài giải
- Thuận lợi: Được bố mẹ, thầy cô khuyến khích những việc làm của mình.
- Khó khăn: Đôi khi em không có đủ thời gian để làm những công việc đó.
Hoạt động 2. Lập thời gian biểu rèn luyện nền nếp trong sinh hoạt
CH1. Lập thời gian biểu các công việc của em trong một tuần.
CH2. Chia sẻ thời gian biểu với nhóm.
CH3. Hoàn thiện thời gian biểu.
Bài giải
| Thời gian | Thứ Hai | Thứ Ba | Thứ Tư | Thứ Năm | Thứ Sáu | Thứ Bảy | Chủ nhật | |
| Sáng | 5:30-6:00 | Thức dậy, vệ sinh cá nhân. | Thức dậy, vệ sinh cá nhân. | Thức dậy, vệ sinh cá nhân. | Thức dậy, vệ sinh cá nhân. | Thức dậy, vệ sinh cá nhân. | Thức dậy, vệ sinh cá nhân. | Thức dậy, vệ sinh cá nhân. |
| 6:00-6:30 | Làm việc nhà. | Làm việc nhà | Làm việc nhà | Làm việc nhà | Làm việc nhà | Làm việc nhà | Làm việc nhà | |
| 6:30-7:00 | Từ nhà đi đến trường học. | Từ nhà đi đến trường học. | Từ nhà đi đến trường học. | Từ nhà đi đến trường học. | Từ nhà đi đến trường học. | Từ nhà đi đến trường học. | ||
| 7:00-11:00 | Học ở lớp. | Học ở lớp. | Học ở lớp. | Học ở lớp. | Học ở lớp. | Học ở lớp. | Làm các bài tập về nhà và nâng cao. | |
| Trưa | 11:00- 11:30 | Từ trường đi về nhà và sau đó giúp mẹ dọn cơm trưa và dùng bữa. | Từ trường đi về nhà và sau đó giúp mẹ dọn cơm trưa và dùng bữa. | Từ trường đi về nhà và sau đó giúp mẹ dọn cơm trưa và dùng bữa. | Từ trường đi về nhà và sau đó giúp mẹ dọn cơm trưa và dùng bữa. | Từ trường đi về nhà và sau đó giúp mẹ dọn cơm trưa và dùng bữa. | Từ trường đi về nhà và sau đó giúp mẹ dọn cơm trưa và dùng bữa. | Giúp mẹ chuẩn bị cơm trưa, dùng bữa và phụ mẹ rửa bát. rồi đi ngủ trưa |
| 11:30- 1:00 | Ngủ nghỉ. | Ngủ nghỉ. | Ngủ nghỉ. | Ngủ nghỉ. | Ngủ nghỉ. | Ngủ nghỉ. | ||
| Chiều | 1:00-1:30 | Đi đến lớp. | Đi đến lớp. | Vệ sinh cá nhân | Đi đến lớp. | Giúp bố mẹ làm vườn, sau đó chơi thể thao với bạn, giúp bố mẹ chuẩn bị cơm tối | Đi đến lớp. | Vệ sinh cá nhâ |
| 1:30-5:00 | Học ở lớp. | Học ở lớp. | Học nhóm, làm thêm bài tập nâng cao | Học ở lớp. | Học ở lớp. | Làm việc nhà, dọn dẹp bàn học, chơi thể thao | ||
| Tối | 18:30-20:00 | Chuẩn bị bài vở cho ngày mai. | Chuẩn bị bài vở cho ngày mai. | Chuẩn bị bài vở cho ngày mai. | Chuẩn bị bài vở cho ngày mai. | Chuẩn bị bài vở cho ngày mai. | Giải trí | Chuẩn bị bài vở cho ngày mai. |
| 20:00-21:00 | Giải trí | Giải trí | Giải trí | Giải trí | Giải trí | Giải trí |
SINH HOẠT LỚP
Thực hiện nội quy, nền nếp của lớp, của trường
CH1. Nhận xét việc thực hiện nội quy, nền nếp của em và các bạn ở lớp, ở trường.
Bài giải
Là những học sinh, chúng em luôn cố gắng thực hiện đúng nội quy do trường, lớp đề ra.
- Đi học đúng giờ.
- Tham gia các phong trào do trường lớp tổ chức.
CH2. Nêu cách khắc phục để thực hiện đúng nội quy, nền nếp của trường, của lớp.
Bài giải
- Mỗi cá nhân cần có tự giác thực hiện đúng nội quy.
- Bạn bè nhắc nhở nhau để thực hiện đúng nội quy.
CH3. Chia sẻ cảm nghĩ khi em và các bạn thực hiện tốt nội quy, nền nếp của trường, của lớp.
Bài giải
Cảm nghĩ khi em và các bạn thực hiện tốt nội quy, nền nếp của trường, của lớp: tạo nên một tập thể đoàn kết, xuất sắc. Mỗi một học sinh đều trở nên tốt hơn.
Bình luận