CHƯƠNG 3: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG

CÔNG NGHIỆP TRONG LỊCH SỬ THẾ GIỚI

BÀI 11: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP THỜI KÌ CẬN ĐẠI

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được những nét chính về bối cảnh lịch sử, thành tựu cơ bản của hai cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại. Biết cách sưu tầm tư liệu và tìm hiểu về các cuộc cách mạng công nghiệp này.

- Phân tích được ý nghĩa và tác động của các cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại.

- Từ đó có thái độ đúng đắn với những thành quả của các cuộc cách mạng công nghiệp trong lịch sử.

2. Năng lực

* Năng lực chung:  Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo

* Năng lực riêng:

- Phát triển NL tìm hiểu lịch sử

+ Sưu tầm và khai thác được tư liệu và tìm hiểu về của hai cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại.

+ Trình bày được nét chính về bối cảnh lịch sử diễn ra hai cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất (nửa sau thế kỉ XVII – đầu thế kỉ XIX) và lần thứ hai (nửa sau thế kỉ XIX – đầu thế ki XX).

+ Nêu được thành tựu cơ bản của Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất: phát minh và sử dụng máy hơi nước, động cơ đốt trong để cơ giới hoá sản xuất, phát triển giao thông vận tải.

+ Nêu được những thành tựu cơ bản của Cách mạng công nghiệp lần thứ hai: sử dụng điện năng, động cơ điện gắn với quá trình điện khí hoá, sản xuất dây chuyển, sự phát triển của các ngành công nghiệp hoá chất, dầu mỏ, thép, điện lực, in ấn,...

- Phát triển NL vận dụng kiến thức, kĩ năng

+ Đánh giá được tác động của hai cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại đến những thay đổi về lối sống, văn hoá, xã hội của con người.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: Trân trọng những thành quả của các cuộc cách mạng công nghiệp trong lịch sử.

- Trách nhiệm: Hoàn thành nhiệm vụ nhóm hoặc cá nhân do thầy, có tổ chức.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Lịch sử 10, Giáo án.

-       Một số tư liệu, hình ảnh gắn với nội dung bài học

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Lịch sử 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú cho HS học tập, tạo không khí vui vẻ khám phá bài mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.

b. Nội dung:

- GV tổ chức Trò chơi ô chữ, có thể kết hợp với hình ảnh cho sinh động

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức Trò chơi ô chữ, có thể kết hợp với hình ảnh cho sinh động.

·      Câu 1 (11 chữ cái): Phát minh của Hippolyte Pixii dựa trên nguyên lí Faraday, thúc đẩy nhanh việc sử dụng năng lượng điện.

·      Câu 2 (13 chữ cái): Phát minh của James Watt, là biểu tượng của Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất.

·      Câu 3 (10 chữ cái): N. Tesla, Edison và Westinghouse đã có những phát minh tiên phong trong lĩnh vực này.

·      Câu 4 (8 chữ cái): Kỉ nguyên sản xuất hình thành với sự ra đời của máy hơi nước.

·      Câu 5 (4 chữ cái): Năng lượng được mệnh danh là nguồn năng lượng của người nghèo".

Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tìm hiểu và trả lời ô chữ, tìm ô chữ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả.

- GV dẫn dắt HS vào bài học:

Trong suốt tiến trình lịch sử, con người không nging lao động, sáng tạo để thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội. Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại đưa đến những thay đổi lớn lao trong các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội, thay đổi cả bản chất của sản xuất, tạo ra các đột phá về khoa học kĩ thuật, đưa nhân loại vào thời kì công nghiệp hoá. Bài học sẽ li giải rõ vấn đề này - Bài 11: Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Bối cảnh lịch sử

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

+ Sưu tầm và khai thác được tư liệu và tìm hiểu về của hai cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại.

+ Trình bày được nét chính về bối cảnh lịch sử diễn ra hai cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất (nửa sau thế kỉ XVII – đầu thế kỉ XIX) và lần thứ hai (nửa sau thế kỉ XIX – đầu thế ki XX).

Hoàn thành nhiệm vụ nhóm hoặc cá nhân do thầy, có tổ chức

b. Nội dung:

- Nêu vấn đề cho HS nghiên cứu tài liệu, tổ chức cho HS hoạt động (8 nhóm, 3 vấn đề), tìm hiểu bối cảnh lịch sử diễn ra cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất (nửa sau thế kỉ XVII – nửa đầu thế kỉ XIX) và cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai (diễn ra từ nửa sau thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX).

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được bối cảnh lịch sử

d. Tổ chức hoạt động: