Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 5 – TIẾT 11:
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: THỂ LOẠI HỢP XƯỚNG
ÔN LIÊN KHÚC: TÔI YÊU VIỆT NAM
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được đặc điểm và tác dụng của hợp xướng.
- Hoàn thiện hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Phân biệt được thể loại hợp xướng và các hình thức ca hát khác.
- Biết quan sát bè, chủ động lấy hơi, điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa giữa các bè. Ổn định được nhịp độ khi chuyển sang bài Việt Nam ơi.
- Phẩm chất
- Qua nội dung tìm hiểu về thể loại hợp xướng, liên khúc Tôi yêu Việt Nam, HS được rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm, kết hợp lắng nghe điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa khi tham gia hoạt động tập thể.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ tiết dạy.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 8.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
- Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK và internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được thể loại hợp xướng
- Nội dung: GV trình chiếu cho HS xem video.
- Sản phẩm: HS nắm được hình thức hát hợp xướng.
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV trình chiếu cho HS xem video và nêu yêu cầu:
+ Bài hát trong video là bài hát gì?
+ Bài hát được biểu diễn dưới hình thức nào?
https://www.youtube.com/watch?v=2a6R0wJ56M4
- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát video và lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS thảo luận theo nhóm đôi để đưa ra câu trả lời.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
+ Bài hát trên là bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
+ Bài hát được trình diễn theo hình thức hợp xưởng bởi các bạn học sinh.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 11: Thường thức âm nhạc – Thể loại hợp xướng; Ôn liên khúc – Tôi yêu Việt Nam.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết về những đặc điểm của thể loại hợp xướng và cảm nhận về tác phẩm Ca ngợi Tổ quốc.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS
- Tìm hiểu về thể loại hợp xướng.
- Nghe hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc.
- Sản phẩm: HS đưa ra những thông tin về thể loại hợp xướng và nêu cảm nhận về hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về thể loại hợp xướng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS xem video biểu diễn hợp xướng https://www.youtube.com/watch?v=nPSgNSUDFiE - GV tổ chức cho các nhóm đưa ra những thông tin đã chuẩn bị về thể loại hợp xướng và nêu nhiệm vụ: Nêu những hiểu biết của em về thể loại hợp xướng
- GV hướng dẫn HS cùng nhau thảo luận, thống nhất nội dung để cử đại diện trình bày trước lớp.
| 1. Thể loại hợp xướng - Hợp xướng là thể loại nhạc hát có nhiều bè, mỗi bè do một loại giọng đảm nhiệm. Phổ biến nhất là dàn hợp xưởng hỗn hợp (gồm các bè giọng nữ cao - soprano, nữ trầm - alto, nam cao - tenor và nam trầm - bass). Bên cạnh đó, có những hình thức hát hợp xưởng chỉ dành riêng cho giọng nam, giọng nữ hoặc thiếu nhi. - Với dàn hợp xướng thiếu nhi, âm vực giọng của các em còn hẹp, các tác phẩm thường được soạn riêng với mức độ đơn giản, ít bè. - Hợp xướng có thể dùng nhạc đệm hoặc không dùng nhạc đệm. Dàn hợp xướng có số lượng từ vài chục đến hàng trăm người biểu diễn.
|
Bình luận