1. CHUẨN BỊ

Câu 1. Đọc trước bài thơ Mây và sóng, tìm hiểu thêm thông tin về nhà thơ Ra-bin-đra-nát Ta-go (Rabindranath Tagore).

Trả lời: Thông tin về nhà thơ Ta-go:

• Tên: Rabindranath Tagore
• Năm sinh – năm mất:  1861 – 1941
• Quê quán: Ấn Độ
• Là danh nhân văn hóa, nhà thơ hiện đại lớn nhất của Ấn Độ. Thơ Tagochan chứa tình yêu đất nước, con người, cuộc sống,...

Câu 2. Nhớ lại những trò chơi với mẹ hoặc người thân trong gia đình khi em còn nhỏ và chia sẻ với bạn bè về cảm xúc của mình khi chơi những trò chơi đó.

Trả lời: Khi còn nhỏ, em đã chơi trò nhảy ô, nhảy dây và ô ăn quan cùng các anh chị em họ. Em cảm thấy vui khi mỗi khi được chơi cùng các anh chị và được trải nghiệm nhiều trò chơi tuổi thơ.

2. ĐỌC HIỂU

Câu 1. Chú ý sự tưởng tượng của em bé và các hình ảnh đẹp trong đoạn thơ.

Trả lời: Em bé tưởng tượng ra trên mây có người. Những hình ảnh đẹp trong đoạn thơ: bình minh vàng, vầng trăng bạc. Đó là những hình ảnh rất mê hoặc, hấp dẫn con người.

Câu 2.  Những hình ảnh thiên nhiên nào được nhắc đến trong toàn bộ bài thơ?

Trả lời: Những hình ảnh thiên nhiên được nhắc đến trong toàn bộ bài thơ: mây, sóng, bình minh vàng, vầng trăng bạc, hoàng hôn.

Câu 3.  Chú ý lời nói của em bé sau lời mời gọi của những người "trên mây" và "trong sóng".

Trả lời:  Lời nói của em bé sau lời mời gọi của những người "trên mây" và "trong sóng" luôn là lời từ chối và nghĩ đến mẹ: "Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?".

CÂU HỎI

Câu 1. Về hình thức, văn bản Mây và sóng có gì khác so với các văn bản thơ em đã học ở Bài 2 trong sách Ngữ văn 7, tập một? Bài thơ có sự kết hợp của những phương thức biểu đạt nào (tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh,...)?

Trả lời:

•  Về hình thức, văn bản Mây và sóng so với các văn bản thơ em đã học ở Bài 2 trong sách Ngữ văn 7, tập một có sự khác biệt:
• Thể thơ của Mây và sóng là thể thơ tự do.
• Thể thơ của các văn bản thơ ở Bài 2 trong sách Ngữ văn 7, tập một là thể thơ 4 chữ, thơ 5 chữ.
• Bài thơ có sự kết hợp của những phương thức biểu đạt: biểu cảm kết hợp tự sự, miêu tả.

Câu 2. Bài thơ có thể chia làm hai phần (phần 1: từ đầu đến "bầu trời xanh thẳm"; phần 2: còn lại). Em hãy chỉ ra những nét giống nhau và khác nhau của hai phần đó về số dòng, hình ảnh, cách tổ chức mỗi phần.

Trả lời:  Bài thơ có thể chia làm hai phần (phần 1: từ đầu đến "bầu trời xanh thẳm"; phần 2: còn lại). Những nét giống nhau và khác nhau:

Câu 3. Cuộc vui chơi của những người "trên mây" và "trong sóng" hấp dẫn ở chỗ nào? Tại sao em bé không tham gia những cuộc vui chơi đó?

Trả lời:  

• Cuộc vui chơi của những người "trên mây" và "trong sóng" hấp dẫn ở chỗ họ chơi từ sáng sớm đến tận tối, họ đi ngao du, ngắm bình minh vàng, vầng trăng bạc.
• Em bé không tham gia những cuộc vui chơi đó vì em nghĩ đến mẹ, biết mẹ ở nhà đang đợi mình.

Câu 4. Theo em, vì sao những trò chơi do em bé tạo ra lại "thú vị" và "hay hơn"?

Trả lời: Theo em, những trò chơi do em bé tạo ra lại "thú vị" và "hay hơn" vì em vừa thỏa mãn việc được vui chơi, vừa được chơi cùng mẹ.

Câu 5. Những hình ảnh thiên nhiên được nhắc tới trong các trò chơi của em bé có đặc điểm như thế nào? Qua đó nhà thơ muốn thể hiện điều gì?

Trả lời: Những hình ảnh thiên nhiên được nhắc tới trong các trò chơi của em bé là những hình ảnh lãng mạn, vĩnh hằng của đất trời, giàu trí tưởng tượng và phóng khoáng.

Câu 6. Theo em, qua bài thơ tác giả muốn gửi đến thông điệp gì?

Trả lời: Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đó chính là tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt tựa những hình ảnh vĩnh hằng của đất trời là mây và sóng.