HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- HS hiểu được nhu cầu tìm kiếm thông tin và xác định được chủ đề cần tìm kiếm, từ đó xác định được từ/cụm từ cần tìm.

- Tạo không vui vẻ, hào hứng trước khi vào bài học mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu 2 HS đóng vai Minh và Khoa để hội thoại:

Khoa: Hôm qua bố tớ vừa dạy cho tớ cách tìm kiếm thông tin trên Internet đấy. Chúng ta có thể tìm kiếm thông tin về các đời vua Hùng để hoàn thành bài tập nhóm môn Lịch sử và Địa lí.

Minh: Hay đấy! Cậu hướng dẫn cho tớ cách tìm kiếm thông tin được không?

Khoa: Trước tiên, cậu phải xác định được chủ đề mình định tìm kiếm, từ đó tìm các từ hoặc cụm từ liên quan đến thông tin tìm kiếm.

- GV nêu câu hỏi theo đoạn hội thoại của 2 bạn và yêu cầu HS thảo luận:

+ Theo em, bạn Khoa và bạn Minh đang cần tìm thông tin theo chủ đề gì?

+ Với chủ đề đó, em hãy đưa các từ hoặc cụm từ gợi ý để các bạn tìm kiếm thông tin.

- GV mời đại diện  1 - 2 nhóm đưa ra câu trả lời.

- GV đánh giá kết quả và nhận xét.

- Qua hoạt động khởi động, GV dẫn dắt vào bài học mới: Câu hỏi trong phần khởi động bước đầu giải quyết yêu cầu cần đạt của bài học, đó là xác định chủ đề. Chúng ta sẽ tiếp tục rèn luyện cách xác định từ khóa ở phần tiếp theo của bài học  – Bài 4: Tìm kiếm thông tin trên Internet.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm kiếm thông tin trên Internet

Hoạt động: Tìm kiếm thông tin trên Internet

a. Mục tiêu: HS tiếp tục được tìm hiểu cách tìm kiếm thông tin qua cuộc hội thoại giữa hai bạn Minh và Khoa. Qua câu chuyện của Khoa, HS bước đầu biết các bước để tìm kiếm thông tin.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu 2 HS đóng vai Minh và Khoa để tiếp tục hội thoại:

Minh: Sau khi xác định từ hoặc cụm từ tìm kiếm chúng ta phải làm gì tiếp theo?

Khoa: Cậu truy cập vào trang web tìm kiếm bằng cách nháy đúng chuột vào biểu tượng  trên màn hình nền, gõ google.com vào thanh địa chỉ. Sau đó gõ cụm từ đã xác định ở trên vào ô tìm kiếm trên trang Google rồi nhấn phím Enter. Ví dụ, tớ xác định cụm từ tìm kiếm là "Các đời vua Hùng", tớ sẽ thực hiện như sau:

- GV minh họa lại cách tìm kiếm thông tin trên Internet và nêu câu hỏi: Bạn Khoa đã chỉ cho bạn Minh tìm thông tin trên Internet bằng cách truy cập vào trang web nào? Em hãy nhận xét kết quả tìm kiếm.

- GV yêu cầu HS thảo luận, đưa ra câu trả lời.

- GV đánh giá kết quả và nhận xét.

Hoạt động đọc:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 19 và thực hiện nhiệm vụ:

+ Kể tên một số máy tìm kiếm.

+ Nêu các bước cần thiết để tìm kiếm thông tin.

- GV chốt lại kiến thức ở mục Hộp kiến thức:

Từ khóa là từ hoặc cụm từ thể hiện nội dung mong muốn tìm kiếm.

Câu hỏi củng cố:

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành bài tập củng cố 1, 2 SGK trang 19, 20:

1. Nếu muốn tìm kiếm thông tin về Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam thì từ khóa nào là phù hợp nhất?

A. Bảo tàng.  

B. Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam.

C. Bảo tàng Việt Nam.

D. Các dân tộc ở Việt Nam.

2. Sắp xếp các bước theo đúng thứ tự để tìm kiếm thông tin.

a) Truy cập vào máy tìm kiếm.

b) Gõ từ khóa vào ô tìm kiếm.

c) Xác định từ khóa.

d) Nháy chuột vào một siêu liên kết để mở trang web xem thông tin chi tiết.

- GV gọi 2 HS giơ tay nhanh nhất trả lời.

- GV nhận xét và tuyên dương HS.

- HS đóng vai, diễn lại tình huống.

- Đại diện nhóm trả lời:

+ Bạn Khoa và bạn Minh đang cần tìm thông tin theo chủ đề "các đời vua Hùng".

+ Các cụm từ gợi ý để tìm kiếm thông tin là: "vua Hùng", "lịch sử vua Hùng", "các đời vua Hùng"...

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS tiếp tục đóng vai.