Giải VBT Hoạt động trải nghiệm 3 sách kết nối tri thức chủ đề 4: Giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, sạch sẽ

Hướng dẫn giải chủ đề 4: Giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, sạch sẽ vở bài tập hoạt động trải nghiệm 3 bộ sách kết nối tri thức. Đây là một trong những bộ sách mới được bộ Giáo dục và đào tạo phê duyệt nên ít nhiều học sinh còn bỡ ngỡ và gặp nhiều khó khăn trong quá trình học. Do đó, hãy để Hocthoi.net là công cụ đắc lực hỗ trợ các em, giúp các em thêm tự tin trong học tập.

Giải đáp câu hỏi và bài tập

TUẦN 13

Câu hỏi 1: Quan sát chỗ học, chỗ chơi và nơi để đồ cá nhân của em trong nhà

Em hãy nhận xét: Ngăn nắp, đúng chỗ − ☺

Lộn xộn, bừa bãi − ☹

Em hãy nhận xét: Ngăn nắp, đúng chỗ − ☺  Lộn xộn, bừa bãi − ☹

Câu hỏi 2: Thực hiện sắp xếp đồ dùng ngăn nắp với sự giúp đỡ của “trợ lí ngăn nắp”

Em cần:

Các “trợ lí ngăn nắp” như hộp, mắc áo, giỏ, túi,…

Em làm:

Em hãy lựa chọn làm một việc:

Thực hiện sắp xếp đồ dùng ngăn nắp với sự giúp đỡ của “trợ lí ngăn nắp”

 

Để sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, em đã sử dụng những vật dụng – “trợ lí ngăn nắp” – nào?

Em nghĩ gì sau khi sắp xếp đồ dùng ngăn nắp?

Thực hiện sắp xếp đồ dùng ngăn nắp với sự giúp đỡ của “trợ lí ngăn nắp”

Câu hỏi 3: Phân loại đồ dùng, đồ chơi, xếp vào các ngăn kéo, hộp, giỏ, túi,… và dán nhãn để ghi nhớ

Em cần:

Kéo, băng dính hoặc keo dán, các mẩu giấy đề-can hoặc băng dính giấy, bút.

Em làm:

Sau khi đã sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào các túi, hộp, giỏ, ngăn kéo, lọ nhựa, thùng giấy,… em dùng mẩu giấy đề-canVở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức (ảnh 11), băng dính giấyVở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thức (ảnh 12)hoặc dùng kéoVở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thứccắt những mẩu giấy nhỏVở bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 13 trang 30, 31, 32: Tự sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, đôi tay khéo léo  | Kết nối tri thứcViết tên đồ dùng lên mẩu giấy đề-can hoặc băng dính giấy hoặc mẩu giấy nhỏ và dán lên vật dụng đựng đồ.

KẾT QUẢ

Em đã phân loại và dán nhãn đánh dấu những vật dụng gì trong gia đình?

…………………………………………………………………………………….

Em thấy dán nhãn như vậy có ích lợi gì?

…………………………………………………………………

TUẦN 14

Câu hỏi 1: Sắp xếp, trang trí góc học tập ở nhà theo ý tưởng em đã thảo luận trên lớp

Em đã sử dụng những dụng cụ gì để thực hiện việc sắp xếp, trang trí góc học tập của mình?

……………………………………………………………………………………….

Em đã thực hiện được những việc gì trong số các ý tưởng em đã thảo luận trên lớp?

1. …………………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………………….

3. …………………………………………………………………………………….

KẾT QUẢ

Viết 3 từ nói về góc học tập của em.

Câu hỏi 2: Sắp xếp, trang trí một góc yêu thích của em trong nhà

− Góc yêu thích nhất của em ở nhà là ………………………………………………...

− Em thích ở đây nhất vì ……………………………………………………………..

Sau khi sắp xếp, trang trí góc yêu thích này, em hãy mượn người thân máy ảnh (điện thoại) để chụp ảnh hoặc vẽ ra một tờ giấy khác.

KẾT QUẢ

 

− Khi ngắm lại bức ảnh mình chụp hoặc bức tranh mình vẽ, em cảm thấy:

…………………………………………………………………………………….

− Nếu vẽ tranh, em đã dùng những màu sắc nào trong bức tranh của mình?

…………………………………………………………………………………….

− Em có thấy hài lòng với góc nhà đã được mình tự tay sắp xếp, trang trí không?

…………………………………………………………………………………….

− Em có định thường xuyên làm việc này để nhà luôn đẹp không?

………………………………………………………

TUẦN 15

Câu hỏi 1: Cùng người thân thực hiện những việc làm để chăm sóc “tổ ấm”

Cùng người thân thực hiện những việc làm để chăm sóc “tổ ấm”

Em đã thực hiện công việc chăm sóc “tổ ấm” của mình với ai?

……………………………………………………………………………………….

Cảm xúc của em khi cùng người thân làm việc:

Em đã thực hiện công việc chăm sóc “tổ ấm” của mình với ai?  ……………………………………………………………………………………….  Cảm xúc của em khi cùng người thân làm việc:

Câu hỏi 2: Trang trí một góc nhỏ của gia đình theo chủ đề

Em cần:

− Lựa chọn chủ đề.

− Dụng cụ để làm sản phẩm trang trí hoặc đồ trang trí có sẵn.

− Một hoặc hai người thân cùng tham gia.

Em làm:

Trang trí một góc nhỏ của gia đình theo chủ đề

 

KẾT QUẢ

Cảm xúc của em và người thân khi cùng nhau trang trí nhà cửa (em có thể phỏng vấn người thân).

TUẦN 16

Câu hỏi 1: Cùng người thân thực hiện những việc làm giữ gìn vệ sinh nhà cửa

Em hãy tô màu những nơi trong nhà đã được em cùng người thân dọn dẹp vệ sinh và những việc em đã làm:

Em hãy tô màu những nơi trong nhà đã được em cùng người thân dọn dẹp vệ sinh và những việc em đã làm:

Câu hỏi 2:  “Cam kết” thời gian dọn vệ sinh của gia đình và ghi vào lịch để cả nhà cùng nhớ

 “Cam kết” thời gian dọn vệ sinh của gia đình và ghi vào lịch để cả nhà cùng nhớ

 

Từ khóa tìm kiếm google:

Giải VBT hoạt động trải nghiệm 3 kết nối tri thức, VBT hoạt động trải nghiệm 3 kết nối tri thức, Giải VBT hoạt động trải nghiệm 3 kết nối tri thức.
Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Giải VBT Hoạt động trải nghiệm 3 sách kết nối tri thức chủ đề 4: Giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, sạch sẽ . Bài học nằm trong chuyên mục: Giải vở bài tập hoạt động trải nghiệm 3 kết nối tri thức. Phần trình bày do Anh Ngọc CTV tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.

Bài soạn các môn khác

Bình luận