KHỞI ĐỘNG

Quan sát các Hình 1a, 1b và cho biết cách trình bày ở hình nào giúp em dễ dàng hơn khi so sánh kết quả xếp loại học tập của học kì I và học kì II. Vì sao?

Lời giải:

– Cách trình bày ở Hình 1b giúp dễ dàng hơn trong việc so sánh kết quả học tập của học kì I với học kì II.

– Ở dạng biểu đồ ta có thể so sánh dữ liệu một cách trực quan.

KHÁM PHÁ

1. Tạo biểu đồ

Câu hỏi: Thảo luận với bạn, lựa chọn loại biểu đồ phù hợp để:

a) Mô tả tỉ lệ diện tích các loại cây trồng trong bảng dữ liệu ở Hình 4.

b) So sánh thu nhập bình quân đầu người giữa thành thị, nông thôn, vùng núi và mô tả xu thế tăng trưởng theo các năm trong bảng dữ liệu ở Hình 5.

Lời giải:

a) Biểu đồ hình tròn là loại biểu đồ phù hợp để mô tả tỉ lệ diện tích các loại cây trồng trong bảng dữ liệu ở Hình 4.

b) Biểu đồ đường gấp khúc là loại biểu đồ phù hợp để so sánh thu nhập bình quân đầu người giữa thành thị, nông thôn, vùng núi và mô tả xu thế tăng trưởng theo các năm trong bằng dữ liệu ở Hình 5.

2. Chỉnh sửa biểu đồ

Câu hỏi: Hãy trao đổi với bạn về các công việc cần thực hiện để:

a) Từ biểu đồ ở Hình 3b ta có được biểu đồ ở Hình 6.

b) Từ bảng dữ liệu ở Hình 4 ta có được biểu đồ ở Hình 10.

Lời giải:

a) Một số việc cần thực hiện để từ biểu đồ ở Hình 3b ta có được biểu đồ ở Hình 6 như: thêm tiêu đề biểu đồ, tiêu đề các trục, chú giải, nhãn dữ liệu.

b) Một số việc cần thực hiện để từng bảng dữ liệu ở Hình 1 có được biểu đồ ở Hình 10 như: tạo biểu đồ, thêm tiêu đề biểu đồ, nhãn dữ liệu.

LUYỆN TẬP

Câu hỏi 1: Em hãy nêu lợi ích của việc trực quan hoá dữ liệu bằng biểu đồ.

Lời giải:

Lợi ích của việc trực quan hoá dữ liệu bằng biểu đồ: giúp dễ dàng so sánh, nhận định xu hướng, ý nghĩa của dữ liệu.

Câu hỏi 2: Phát biểu nào dưới đây sai?

A. Biểu đồ hình cột thích hợp để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột.

B. Biểu đồ hình tròn phù hợp để mô tả tỉ lệ của các giá trị dữ liệu so với tổng thể.

C. Biểu đồ đường gấp khúc thường dùng để so sánh dữ liệu, thể hiện xu hướng tăng, giảm của dữ liệu theo thời gian hay quá trình nào đó.

D. Sau khi đã tạo thì không thể thay đổi dạng biểu đồ.

Lời giải:

Phát biểu D là sai vì biểu đồ sau khi được tạo vẫn có thể thay đổi sang dạng biểu đồ khác.

Câu hỏi 3: Trong Bảng 1, mỗi mục ở cột bên trái là tên nhóm lệnh trong Design>Add Chart Element cho phép xử lí một thành phần của biểu đồ ở cột bên phải. Em hãy ghép tên mỗi nhóm lệnh với thành phần tương ứng.

Bảng 1. Nhóm lệnh và thành phần tương ứng trong biểu đồ

Lời giải:

 1 – b; 2 – d; 3 – a; 4 – b.

THỰC HÀNH

Câu hỏi 1: Mở tệp Tong_ket_nam_hoc_lop8a.pptx (giáo viên cung cấp) có nội dung như ở Hình 12a; khởi động Excel và thực hiện các yêu cầu sau:

a) Sao chép bảng dữ liệu từ tệp PowerPoint sang trang tính, thực hiện định dạng để có bảng tính như ở Hình 12b.

b) Tạo biểu đồ hình cột để trực quan hoá dữ liệu; thêm tiêu đề trục dọc, trục ngang, thay đổi vị trí chú giải và ẩn tiêu đề của biểu đồ (xem biểu đồ ở Hình 12c).

c) Sao chép biểu đồ từ trang tính sang trang chiếu tệp PowerPoint và thực hiện sắp xếp để trang chiếu tương tự như ở Hình 12c.

d) Lưu tệp trình chiếu và thoát khỏi PowerPoint.

Lời giải:

- Tạo biểu đồ hình cột để trực quan hoá dữ liệu: 

• Bước 1: Chọn một ô tính trong bùng dữ liệu cần tạo biểu đồ.

• Bước 2: Chọn thẻ Insert.

• Bước 3: Chọn dạng biểu đồ: Insert Colum or Bar Chart.

• Bước 4: Chọn kiểu biểu đồ: Clustered Column.

- Thêm tiêu đề trục dọc, trục ngang: Design → Add Chart Element → Axis Tiles.

- Thay đổi vị trí chú giải: Design → Add Chart Element → Legend → Right.