Danh mục bài soạn

Giải SBT Giáo dục kinh tế và pháp luật 11 Kết nối tri thức bài 4 Thất nghiệp

Hướng dẫn giải bài 4 Thất nghiệp, sách bài tập Giáo dục kinh tế và pháp luật 11 Kết nối tri thức. Đây là một trong những bộ sách mới được bộ Giáo dục và đào tạo phê duyệt nên ít nhiều học sinh còn bỡ ngỡ và gặp nhiều khó khăn trong quá trình học. Do đó, hãy để Hocthoi.net là công cụ đắc lực hỗ trợ các em, giúp các em thêm tự tin trong học tập.

Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn.

a) Thất nghiệp là

A. tình trạng của những người lao động đang chuẳn bị đi tìm kiếm việc làm.

B. tình trạng người lao động mong muốn có việc làm nhưng chưa tìm được việc làm.

C. người lao động không õi tìm việc làm mà trồng chờ vào Nhà nước và các tổ chức xã hội.

D. người lao động không đủ sức khoẻ để làm việc và đang tìm một việc làm khác phủ hợp hơn.

b) Việc phân loại thắt nghiệp thường dựa trên cơ sở nào?

A. Lí do thất nghiệp.

B. Sự tác động của các yếu tố khách quan.

C.  Nguồn gốc và tính chất thất nghiệp.

D. Sự tác động của thát nghiệp.

c) Vai trò của Nhà nước trong việc kiểm soát và kiểm ché thắt nghiệp thể hiện:

A. Trong hệ thống chinh trị, Nhả nước giữ vị trí trung tâm.

B. Nhà nước có vai trò chủ đạo, đặc biệt quan trọng, mang tính chất quyết định trong hệ thống chính trị.

C. Nhà nước có khả năng và điều kiện tạo việclàm cho tắt cả những người bị thất nghiệp.

D. Nhà nước thực hiện các chinh sách an sinh xã hội, hỗ trợ các doanh nghiệp

đề giải quyết việc lâm cho người lao động.

d) Để dự báo tỉnh hình thất nghiệp, Nhà nước đã làm gì?

A. Đào tạo lại nguồn nhân lực.

B. Hoàn thiện khung pháp lí về lao động, việc làm.

C. Thường xuyên điều tra và thông tin về tình hình thất nghiệp.

D. Giúp người dân nhận thức được các loại hình thất nghiệp.

Trả lời:

a_B

b_C

c_D

d_C

Bài 2: Em hãy cho biết những tường hợp sau đây thuộc loại hình tất nghiệp nào:

a. Người không đi làm để tập trung giải quyết việc ga đình.

b. Khi nhà máy chuyển đổi sản xuất từ cơ khi lên tự động hoá, hàng loạt lao động trong nhà máy bị mắt việc làm.

c. Người đi du học mới về nước chưa tÌm được việc làm.

Trả lời:

a.Người khong đi làm để tập trung giải quyết việc gia đình vẫn được coi là thất nghiệp. Do họ tự nguyện không đi làm nên đây là trường hơp thất nghiệp tự nguyện

b. Đây là trường hợp thất nghiệp cơ cấu

c. Thất nghiệp tạm thời

Bài 3: Em hãy nhân xét hành vi của các chủ thể sau:

a.Thấy chị gái sau mấy năm học đại học nhưng xin việc mãi khóng được nên C không thi đại học mà đăng ki học nghề sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông để nhanh chóng tìm được việc làm.

b.  Hội khuyến học xã T thường xuyên liên lạc với các doanh nhận thành đạt trong xã để giới thiệu việc làm cho học sinh, sinh viên sau khi tốt nghiệp.

c. Thấy lao động trong xã rơi vào tỉnh trạng thất nghiệp thời vụ, ông H — Chủ tịch Ủy bạn nhân dân xã - đã chủ động liên hệ với công ty mây tre đan xuất khẩu của tỉnh và chính quyền địa phương đề tạo việc lắm cho người dân.

Trả lời:

a.Bạn C không nên đưa ra quyết định như vậy mà phải căn cứ vào năng lực của sở thích của bản thân nghiên cứu thị trường lao động để thi vào trường đại học phù hợp với cả năng và xu hướng tuyển dụng của thị trường lao động đến nhanh chóng tìm được việc làm sau khi tốt nghiệp 

b. Việc làm của hội khuyến học xã T là một kênh thông tin quan trọng để giải quyết việc nên làm giảm tỷ lệ thất nghiệp cho học sinh sinh viên địa phương 

c.  Ông H đã chủ động liên kết với công ty mây tre đan xuất khẩu của tỉnh và Chính quyền địa phương để tạo việc làm giải quyết thất nghiệp thời vụ cho người dân. Đây là một việc làm tốt cần được nhân rộng.

Bài 4: Em hãy nhận xét việc làm của các tổ chức, cá nhân dưới đây:

a.Xã A sử đụng kinh phí ngân sách nhà nước để tổ chức hai khoá dạy nghề mây tre đan xuất khẩu nhằm giải quyết việc lâm cho người lao động tại địa phương. Sau đó, các học viên này vẫn không có việc làm vì không có bất cứ một dự án sản xuất mây tre đan nào được tổ chức tại địa phương.

b. Khi tỉ lệ thắt nghiệp tăng cao, chính quyển xã X đã đến từng hộ gia đình thống kê số người thất nghiệp đẻ tim giái pháp kiểm sơát và kiểm ché thát nghiệp, nhưng một số gia đình không hợp tác vì cho rằng Nhà nước không thể giải quyết được vấn đề này.

Trả lời:

a.Việc xã sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước để tổ chức khai hóa dạy nghề mây tre đan xuất khẩu nhằm giải quyết việc làm cho người lao động đại địa phương như sau đó các học viên này vẫn không có việc làm vì không có bất cứ một dự án sản xuất mây tre đan nào được tổ chức tại địa phương do xã A đã tổ chức dạy nghề không căn cứ vào nhu cầu về lao động của các doanh nghiệp ở địa phương gây ra sự lãng phí cho ngành ngân sách nhà nước và thời gian của nhân dân cần kiểm điểm và quy trách nhiệm cho những cá nhân làm sai 

b. Đây là nhận thức sai lầm của một số người dân chúng ta cần phải tuyên truyền vận động thay đổi nhận thức của họ.

Bài 5: Em hãy xử lí các tình huống sau:

a. Tốt nghiệp đại học chuyên ngành tài chính đã 2 năm nhưng anh K vẫn chưa xin được việc làm đúng với chuyên môn của mình. Tham gia phiên giao dịch việc làm do Sở Lao động — Thương binh và Xã hội tó chức. anh K cũng không tìm được việc làm, trong khi đó Công ty Y đang cần mới nhân viên văn phòng và mời anh đến làm việc.

Theo em, anh K có nên làm nhân viên văn phòng tại Công ty Y hay không?

Vì sao?

b. Chị Ð thi 2 năm vẫn trượt đại học nên đã xin bố mẹ thế chấp nhà để vay tiền ngân hàng làm thủ tục xuất khẩu lao động qua sự môi giới của công ty xuất khẩu lao động.

Em sẽ có lời khuyên như thế nào đói với chị Ð?

Trả lời:

a.Anh K nên tìm thông tin về thị trường lao động và xu hướng phát triển của thị trường lao động để tìm được việc làm theo đúng chuyên môn và sở thích của mình.

b. Xuất khẩu lao động cũng là một trong những giải pháp để tạo việc làm giải quyết thất nghiệp do vậy muốn đi xuất khẩu lao động chị D nên tìm hiểu kỹ về thủ tục hồ sơ xuất khẩu lao động qua các nguồn thông tin chính thống như luật người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng, các cơ sở tuyển dụng lao động xuất khẩu được nhà nước cấp phép,… bàn bạc với bố mẹ để có phương án giải quyết tốt nhất

Bài 6: Em hãy viết bài chia sẻ suy nghĩ của bản thân về việc mỗi người cần tạo ra một việc làm cho chính mình.

Trả lời:

Trong xã hội đương đại ngày nay, có một xu hướng mà tôi tin rằng mỗi người cần phải tạo ra một việc làm cho chính mình. Điều này ý nghĩa vô cùng quan trọng và có thể mang lại lợi ích không chỉ cho bản thân mà còn cho xã hội chung. Ở thế giới hiện tại, việc tìm kiếm công việc ổn định trở nên khó khăn và cạnh tranh ngày càng gay gắt. Trong khi nền kinh tế không ngừng tiến bộ và công nghệ phát triển, thì nhu cầu về lao động cũng không còn như trước. Điều này có nghĩa là chúng ta nên phải làm việc chăm chỉ và sáng tạo hơn để có thể tự tạo cho mình một công việc. Tạo ra một việc làm cho chính mình không chỉ mang lại sự tự do và độc lập tài chính mà còn cho phép chúng ta theo đuổi đam mê và ước mơ của mình. Không còn phụ thuộc vào người khác để có công việc, chúng ta có thể tự quyết định con đường sự nghiệp của mình. Điều này có thể được thực hiện bằng cách khai thác các kỹ năng và tài năng của mình, tìm kiếm cơ hội sáng tạo và phát triển ý tưởng riêng. Tuy nhiên, tạo ra một việc làm cho chính mình không phải là một công việc dễ dàng. Nó đòi hỏi sự kiên nhẫn, quyết tâm và sự đầu tư cao. Bắt đầu kinh doanh hay xây dựng một dự án riêng không có gì là đảm bảo thành công. Thậm chí, thất bại có thể xảy ra trên con đường này. Tuy nhiên, điều quan trọng là tôi không bao giờ từ bỏ và tìm cách vượt qua khó khăn. Qua suy nghĩ và trải nghiệm của bản thân, tôi đã nhận ra rằng việc tạo ra một việc làm cho chính mình là chìa khóa để tiếp cận sự tự do và hạnh phúc. Điều này tạo ra cơ hội và định hướng cho cuộc sống, đồng thời giúp ta thấy được giá trị của công việc và cống hiến của chính mình. Hãy bắt đầu và lan tỏa năng lượng tích cực và sự sáng tạo trong mọi việc mình làm, và chắc chắn kết quả tốt sẽ đến với chúng ta.

Bài 7: Em hãy nêu những ý tưởng khởi nghiệp sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông đề tạo việc làm cho bản thân và gia đình.

Trả lời:

Quán café mèo

Café takeway

Thiết kế và bán sản phẩm handmade

Mở một tiệm giặt là.

Từ khóa tìm kiếm google:

Giải SBT Giáo dục kinh tế và pháp luật 11 sách kết nối tri thức, Giải SBT Giáo dục kinh tế và pháp luật 11 kết nối tri thức, Giải SBT Giáo dục kinh tế và pháp luật 11 bài 4 Thất nghiệp
Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Giải SBT Giáo dục kinh tế và pháp luật 11 Kết nối tri thức bài 4 Thất nghiệp . Bài học nằm trong chuyên mục: Giải SBT Giáo dục kinh tế pháp luật 11 kết nối tri thức. Phần trình bày do Anh Ngọc CTV tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.

Bài soạn các môn khác

Bình luận