HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV nêu tên trò chơi: Kể tên một số ngày lễ, tết dành cho trẻ em.

- GV phổ biến luật chơi:

+ Mỗi nhóm lần lượt kể được các ngày lễ , tết dành cho trẻ em và nêu được các hoạt động chủ yếu thường diễn ra trong ngày đó.

+ Nhóm nào kể được nhiều ngày lễ, tết và nêu được nhiều hoạt động hơn sẽ thắng cuộc.

- GV gợi ý: Trong ngày tết Trung Thu, các hoạt động thường diễn ra: rước đèn, phá cỗ, bày mâm ngũ quả,...

- GV tổ chức thực hiện trò chơi: Mời bất kì thành viên nào trong mỗi nhóm luân phiên nhau nêu tên của các ngày lễ, tết.

- GV nhận xét, đánh giá, trao thưởng cho các nhóm giành chiến thắng.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trẻ em là mầm non, tương lai của đất nước. Việc bảo vệ, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự phát triển của đất nước bởi đất nước có phồn thịnh hay không là nhờ vào lớp trẻ ấy. Bài 12: Em thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em sẽ giúp các em biết được những quyền cơ bản của mình và nghĩa vụ của mình đối với gia đình, với xã hội.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kể được các quyền cơ bản của trẻ em.

b. Cách thực thực hiện

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Các tranh nói đến quyền nào của trẻ em?

+ Em hãy kể thêm những quyền khác của trẻ em.

- GV mời đại diện 3 – 5 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét và đưa ra câu trả lời phù hợp.

+ Các quyền cơ bản của trẻ em trong các tranh:

·        Tranh 1: Quyền được bảo vệ thân thể.

·        Tranh 2: Quyền được học tập, giáo dục.

·        Tranh 3: Quyền được bày tỏ ý kiến.

·        Tranh 4: Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng.

+ Các quyền khác của trẻ em:

·        Quyền được chăm sóc sức khỏe.

·        Quyền được sống chung với bố mẹ.

·        Quyền được vui chơi, giải trí.

·        Quyền được khai sinh, có quốc tịch

·        ...

Hoạt động 2. Đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và trả lời câu hỏi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được một số bổn phận mà trẻ em cần phải thực hiện.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS: Đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và trả lời câu hỏi.

+ Bác Hồ dạy trẻ em cần thực hiện những bổn phận nào?

+ Em hãy kể thêm một số bổn phận mà trẻ em cần thực hiện.

5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY

                      1. Yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào

                      2. Học tập tốt, lao động tốt

                      3. Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt

                      4. Giữ gìn vệ sinh thật tốt

                      5. Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra câu trả lời phù hợp:

+ Các bổn phận mà trẻ em cần phải thực hiện

·        Yêu Tổ Quốc, yêu quê hương, yêu đất nước.

·        Học tập tốt, lao động tốt phù hợp với lứa tuổi.

·        Đoàn kết, giúp đỡ mọi người.

·        Giữ gìn vệ sinh, khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.

+ Các bổn phận khác của trẻ em như:

·        Lễ phép, hiếu thảo với ông bà, bố mẹ.

·        Tôn trọng thầy cô giáo, bạn bè.

·        Giữ gìn và bảo vệ tài sản cá nhân và cộng đồng.

Hoạt động 3: Đọc ý kiến và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS biết vì sao phải thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc các ý kiến và trả lời câu hỏi.

+ Vì sao phải thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em?

+ Em hãy nêu thêm ý nghĩa của việ thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em.

a. Thực hiện tốt quyền trẻ em, giúp trẻ em được phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.

b. Thực hiện tốt quyền trẻ em, giúp trẻ em được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục, vui chơi, giải trí, được sống và phát triển lành mạnh, bình đẳng, hạnh phúc.

c. Hiểu biết quyền trẻ em, giúp em bảo vệ lợi ích chính đáng của bản thân và tôn trọng quyền của người khác.

d. Thực hiện tốt các bổn phận của trẻ em sẽ giúp em được rèn luyện để trở thành những công dân có ích.

e. Thực hiện tốt các bổn phận của trẻ em giúp em được mọi người yêu quý hơn.

g. Chúng ta cần thực hiện tốt các bổn phận của trẻ em, vì đó là trách nhiệm của trẻ em và cũng nhằm để thể hiện quyền trẻ em.

- GV mời 2 – 3 HS phát biểu câu trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét và đưa ra câu trả lời phù hợp.

a. Thực hiện tốt quyền trẻ em, giúp trẻ em được phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.

b. Thực hiện tốt quyền trẻ em, giúp trẻ em được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục, vui chơi, giải trí, được sống và phát triển lành mạnh, bình đẳng hạnh phúc.

c. Hiểu biết quyền trẻ em, giúp em bảo vệ lợi ích chính đáng của bản thân và tôn trọng quyền của người khác.

d. Thực hiện tốt các bổn phận của trẻ em sẽ giúp em được rèn luyện để trở thành những công dân có ích.

e. Thực hiện tốt các bổn phận của trẻ em giúp em được mọi người yêu quý hơn.

g. Chúng ta cần thực hiện tốt các bổn phận của trẻ em, vì đó là trách nhiệm của trẻ em và cũng nhằm để thể hiện quyền trẻ em.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được quyền và bổn phận của trẻ em phù hợp với lứa tuổi.

b. Cách tiến hành

- HS lắng nghe GV hướng dẫn luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu vào bài mới.

- HS quan sát tranh.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc các ý kiến.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.