Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 8: ĐỒ CHƠI DÂN GIAN (2 Tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ nhận biết và sử dụng được một số đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học; tự giác tham gia và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học trên lớp.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp giữa các HS để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Đề xuất và đưa ra các phương án trả lời của các câu hỏi, bài tập xử lí tình huống, vận dụng, kĩ năng của bài học môn Công nghệ 4 để giải quyết vấn đề thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.
Năng lực riêng:
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được một số trò chơi dân gian.
- Giao tiếp công nghệ: Chia sẻ với bạn bè về một số đồ chơi dân gian.
- Sử dụng công nghệ: Sử dụng được một số đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi.
- Đánh giá công nghệ: Nhận xét, đánh giá mức độ yêu thích của mọi người xung quanh về một số đồ chơi dân gian.
- Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trung thực.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- SGK.
- Tranh, vật thật minh họa một số đồ chơi dân gian.
- Diều giấy.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Tranh, vật thật minh họa một số đồ chơi dân gian.
- Diều giấy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, hào hứng cho HS trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ", trả lời các câu đố về trò chơi dân gian: Câu thơ dưới đây nhắc đến trò chơi dân gian nào? + Câu 1: Năm…mười…mười lăm…hai mươi… Một người giữ cột nhiều người…trốn im! Một trăm, mở mắt ra tìm Bốn bề thinh lặng im lìm vắng hoe… + Câu 2: Bạn ơi, đi nhặt sỏi nào Búp măng chúm chím thả vào ô quan Bao nhiêu lối dọc, đường ngang Lính hèn áo đỏ, quan sang lọng hồng. + Câu 3: Cánh diều no gió Sáo nó thổi vang Sao trời trôi qua Diều thành trăng vàng.
Cánh diều no gió Tiếng nó trong ngần Diều hay chiếc thuyền Trôi trên sông Ngân. + Câu 4: Tùng! Tùng! Tùng! Tùng! Đến giờ ra chơi Các bạn nghỉ ngơi Lấy sức mà kéo.
Bạn nào cũng khéo Bạn nào cũng hăng Muốn đem phần thắng Về cho đội mình. + Câu 5: “Chuyền chuyền một Một, một đôi Chuyền chuyền hai Hai, hai đôi” Mắt sáng ngời Theo hòn cuội Tay mềm mại Vơ que chuyền. - GV tuyên dương HS hoàn thành tốt trò chơi. - GV nhận xét và dẫn dắt HS vào bài học: Để hiểu rõ hơn về đồ chơi dân gian và sử dụng được đồ chơi dân gian đúng cách, chúng ta cùng nhau tìm hiểu Bài 8: Đồ chơi dân gian. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu đồ chơi dân gian a. Mục tiêu: - Nêu được một số đồ chơi dân gian phổ biến ở Việt Nam. - Phân biệt được đồ chơi dân gian Việt Nam với đồ chơi công nghệ. b. Cách tiến hành Hoạt động khám phá 1: - GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh và thẻ tên đồ chơi dân gian trong SGK, thực hiện yêu cầu: Em hãy quan sát và ghép tên các đồ chơi dân gian với các hình ảnh dưới đây cho phù hợp: - GV kết luận: Một số đồ chơi dân gian phổ biến như đèn ông sao, trống bỏi, tò he, mặt nạ, giấy bồi. Hoạt động khám phá 2: - GV hướng dẫn HS phân biệt đồ chơi dân gian với đồ chơi công nghệ, từ đó nhận biết đâu là đồ chơi dân gian có trong những hình ảnh ở SGK: Em hãy cho biết đâu là đồ chơi dân gian trong những hình ảnh dưới đây:
|
- HS tham gia trò chơi. - HS trả lời: + Câu 1: Trốn tìm. + Câu 2: Ô ăn quan. + Câu 3: Thả diều. + Câu 4: Kéo co. + Câu 5: Chơi chuyền.
- HS lắng nghe, ghi bài.
- HS trao đổi nhóm nhỏ, chọn đúng tên đồ chơi dân gian để ghép đúng với tranh: + Hình a: Trống cơm. + Hình b: Chong chóng. + Hình c: Con lân. + Hình d: Đèn ông sao. + Hình e: Con diều. + Hình g: Mặt nạ giấy bồi.
- HS lắng nghe, ghi bài.
- HS quan sát tranh, xác định đồ chơi dân gian và gọi tên những đồ chơi dân gian đó: + Trống bỏi. + Con rối gỗ. + Cào cào lá dứa.
|
Bình luận