BÀI 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được khái niệm và vai trò của gia đình; quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình.

- Nhận xét được việc thực hiện quyền và nghĩa vụ trong gia đình của bản thanvà người khác.

- Thực hiện được nghĩa vụ của bản thân đối với ông bà, bố mẹ và anh chị em trong gia đình bằng những việc làm cụ thể.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

-       Năng lực giáo dục công dân:

·      Năng lực điều chỉnh hành vi.

3. Phẩm chất

-       Trách nhiệm cuản bản thân tỏng cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Máy tính, máy chiếu.

-       Các tranh, hình ảnh, video có nội dung nói về mối quan hệ giữa các thành viêntrong gia đình.

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Đọc trước bài học trong SGK.

-       Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ 1: Thực hiện trò chơi Tiếp sức đồng đội

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: HS chơi trò chơi Tiếp sức đồng đội kể tên những bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề gia đình.

c. Sản phẩm học tập: HS chơi trò chơi Tiếp sức đồng đội kể tên những bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề gia đình.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi cá nhân hoặc chia lớp thành các đội.

- Phổ biến thể lệ: kể tên những bài hát liên quan đến chủ đề gia đình trong mộtthời gian nhất định (gợi ý: 2 – 3 phút). Cá nhân hay đội nào kể nhiều tên bài hát hơnsẽ giành chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng kiến thức, hiểu biết của mình tham gia trò chơi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV triển khai cho HS tham gia chơi trò chơi.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nêu nội dung nhận xét và công bố kết quảcá nhân hoặc đội thắng cuộc.

Nhiệm vụ 2: Đọc câu ca dao

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: Em hãy đọc qua các câu ca daovà cho biết người xưa muốn khuyên chúng ta điều gì dưới đây?

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được ý nghĩa của những câu ca dao.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trong thời gian phút, đọc cáccâu ca dao trong SGK trối và cho biết người xưa đã khuyên dạy chúng ta điều gì? HS có thể thảo luận cặp đối với ban bên cạnh.

1. Công cha như núi ngất trời,

Nghĩa mẹ như nước ngời ngời biển Đông

Núi cao biển rộng mênh mông.

Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi!

2. Anh em nào phải người xa

Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân.

Yêu nhau như thể tay chân

Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy,

(Ca dao)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV có thể chiếu các câu ca dao trong SGK tr 61 lên. máy chiếu để tất cả HS trong lớp cùng theo dõi tập trung và đưa ra yêu cầu: Em hãyđọc những câu ca dao sau và cho biết người xưa muốn khuyên dạy chúng ta điều gì?

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mới đại diện 2 – 3 HS trả lời và các bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn mình

- Tùy vào không khi lớp học và điều kiện cơ sở vật chất, trong quá trìnhtổ chức hoạt động khởi động này, GV có thể chèn vào slide chiều bài nhạc hoặc bài hát về gia đình để khơi dậy tình yêu thương gia đình trong HS.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm

a. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm gia đình

b. Nội dung: Em hãy đọc thông tin tỏng SGK trang 61 và trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: khái niệm gia đình

d. Tổ chức hoạt động: