Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn
Câu hỏi 1. Chia sẻ về cách phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn.
Lời giải:
Cách phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn:
- Luôn tôn trọng, lắng nghe để thấu hiểu ý kiến của thầy cô và các bạn.
- Khi gặp khó khăn nên trò chuyện, tâm sự, chia sẻ, hỏi ý kiến thầy cô giáo.
- Phát ngôn tích cực, giao tiếp cởi mở, cùng học, cùng tham gia các hoạt động với bạn.
- Nhường nhịn, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Khiêm tốn học hỏi thầy cô giáo và các bạn.
- Tôn trọng sự khác biệt.
Câu hỏi 2. Thảo luận về cách phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn.
Lời giải:
HS tự thực hiện.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ chung, giải quyết những vấn đề nảy sinh
Câu hỏi 1. Chia sẻ một hoạt động mà em ấn tượng nhất về việc hợp tác với thầy cô và các bạn trong lớp học.
Lời giải:
Với thầy cô | Với bạn bè |
|
|
Câu hỏi 2. Thảo luận, xác định cách hợp tác, giải quyết những vấn đề nảy sinh.
Lời giải:
HS tự thực hiện.
Hoạt động 3: Rèn luyện để phát triển mối quan hệ hoà đồng, hợp tác bới thầy cô và các bạn
Đề xuất cách phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn trong tình huống sau:
Tình huống 1. Trong tiết thực hành môn Khoa học tự nhiên, các bạn cùng nhóm với Thanh đang làm thí nghiệm thì Thanh mang bài tập Toán ra làm.
Tình huống 2. Nhóm của Hà được lớp giao nhiệm vụ chuẩn bị một tiểu phẩm để biểu diễn trong tiết Sinh hoạt dưới cờ. Tuy nhiên, ngay trước ngày biểu diễn thì một thành viên bị ốm.
Tình huống 3. Minh là một học sinh mới chuyển đến lớp 7B. Tuy nhiên, Minh là người nhút nhát nên giờ ra chơi thường ngồi một mình trong lớp không chơi cùng các bạn.
Lời giải:
- Tình huống 1: nhẹ nhàng nhắc nhở Thanh không nên làm bài tập Toán trong tiết thực hành KHTN vì nó không những làm ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức mà còn ảnh hưởng đến kết quả thực hành chung của nhóm.
- Tình huống 2: hỏi thăm về tình trạng sức khoẻ của thành viên nhóm và động viên bạn nghỉ ngơi, thay đổi nội dung cho phù hợp với vị trí bị thiếu hoặc tìm người thay thế và tập trung hướng dẫn để cùng nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Tình huống 3: Thiết kế một trò chơi gồm nhiều thành viên và rủ Minh cùng chơi vì có một vị trí đang thiếu.
Hoạt động 4. Xây dựng tiêu chí "Lớp học hạnh phúc"
Câu hỏi. Thảo luận và thống nhất tiêu chí xây dựng "Lớp học hạnh phúc"
Lời giải:
Để xây dựng “lớp học hạnh phúc” ta xây dựng hai tiêu chí:
Yêu thương:
- Chia sẻ, hỗ trợ, động viên những bạn có hoàn cảnh khó khăn
- Giúp nhau cùng tiến bộ trong học tập
- Thân thiện, cởi mở với các bạn
Tôn trọng
- Tôn trọng ý kiến của mọi thành viên trong lớp
- Cùng nhau bàn bạc kế hoạch và thực hiện kế hoạch của lớp
- Tôn trọng sự khác biệt của các thành viên trong lớp.
Bình luận