TUẦN 12:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau tuần học này, HS sẽ:
- Thực hiện được những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển mối quan hệ với thầy cô giáo.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Kể về kỉ niệm, việc làm cùng thầy cô giáo.
- Viết về thầy cô giáo.
- Phẩm chất
- Tự tin, trách nhiệm: tự tin thể hiện tiết mục văn nghệ, có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Giấy, bút, bút màu,...
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng: - Tự tin tham gia biểu diễn văn nghệ trước toàn trường. - Thể hiện được lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. b. Cách tiến hành - Nhà trường tổ chức buổi lễ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Các nội dung chính như sau: + Giới thiệu về nguồn gốc và ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. + Tổ chức cho các lớp hoặc đại diện các khối lớp biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Các tiết mục đa dạng về hình thức: hát, múa, đóng tiểu phẩm,... + Tổ chức cho đại diện HS phát biểu lời tri ân gửi đến thầy cô giáo. |
- HS lắng nghe và tham gia buổi lễ.
- HS lắng nghe và vỗ tay.
- HS biểu diễn văn nghệ.
- HS phát biểu lời tri ân gửi đến thầy cô giáo.. |
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thầy cô giáo của em.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Kể được những kỉ niệm, việc đã làm cùng thầy cô giáo. - Thể hiện được tình cảm, sự trân trọng đối với thầy cô giáo. - Thực hiện được những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển mối quan hệ với thầy cô giáo. b. Cách tiến hành - GV mở cho học sinh nghe bài hát Bụi phấn: - GV đặt câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt đáp án: Bài hát đã ca ngợi công ơn của thầy giáo đối với các em học sinh và thể hiện lòng kính trọng của các em học sinh đối với thầy. - GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Bài hát mở đầu cho học mới của chúng ta. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 12 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Cảm xúc của em. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Kể về những kỉ niệm, việc làm cùng thầy cô giáo a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Chia sẻ được những kỉ niệm, việc đã làm cùng thầy cô giáo. - Bày tỏ lòng yêu mến và kính trọng thầy cô giáo. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp theo gợi ý: + Tên các thầy cô giáo mà em đã học. + Những kỉ niệm đáng nhớ của em với thầy cô giáo. + Những việc em đã làm cùng thầy cô giáo. + Cảm xúc của em khi cùng tham gia các hoạt động với thầy cô giáo. - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm về những việc mình muốn thực hiện cùng thầy cô giáo. Các nhóm ghi lại kết quả thảo luận của nhóm mình ra giấy. - GV mời đại diện các nhóm chia sẻ về kết quả thảo luận. - GV tổng kết hoạt động và đưa kết luận: Em và các bạn đã được tham gia rất nhiều hoạt động cùng thầy cô giáo. Mỗi hoạt động mà em cùng làm, cùng tham gia với thầy cô giáo đều rất ý nghĩa và để lại nhiều kỉ niệm. Em hãy luôn trân trọng và dành nhiều tình cảm để tri ân tới thầy cô giáo của em vì thầy cô giáo là người luôn yêu thương, dìu dắt và dạy dỗ em trên bước đường trưởng thành. Hoạt động 2: Viết về thầy cô giáo a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Thể hiện được tình cảm yêu quý và sự biết ơn đối với thầy cô giáo. b. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân. - GV nêu nhiệm vụ của hoạt động: HS viết về thầy cô giáo của mình. GV hướng dẫn cụ thể như sau:
|
- HS xem video bài hát.
- HS lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS thảo luận nhóm.
- HS sẻ về kết quả thảo luận.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, thực hiện. - HS lắng nghe và thực hiện.
|
Bình luận