Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG EM XANH, SẠCH ĐẸP
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:
- Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh trường, lớp.
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong nhà trường.
- Thực hiện được những việc làm cụ thể giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp.
- Tích cực tham gia hoạt đông giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và của nhà trường.
TUẦN 1:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau tuần học này, HS sẽ:
- Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh trường, lớp.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Khảo sát thực trạng cảnh quan trường học.
- Đánh giá thực trạng khảo sát.
- Tuyên truyền phong trào Trường em xanh, sạch, đẹp.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong việc khảo sát và đánh giá thực trạng; có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Giấy, bút, bút màu.
- Phiếu khảo sát theo mẫu.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chào năm học mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng: - HS vui vẻ, phấn khởi tham gia Lễ khai giảng năm học mới. - HS tích cực, nhiệt tình hưởng ứng phong trào Trường em xanh, sạch, đẹp. b. Cách tiến hành - Nhà trường giới thiệu buổi Lễ khai giảng chào mừng năm học mới. - GV tổ chức cho HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng năm học mới. Các tiết mục văn nghệ đến từ HS tất cả các khối lớp. - GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc về các tiết mục văn nghệ và cảm xúc ngày tựu trường theo các câu hỏi gợi ý sau: + Em thích tiết mục văn nghệ nào nhất? + Em ấn tượng với điều gì nhất trong Lễ khai giảng? + Em có cảm xúc gì trong ngày tựu trường? + Trong năm học mới, em mong muốn mình sẽ làm được những điều gì? - GV phát động phong trào Trường em xanh, sạch đẹp tới HS toàn trường theo các gợi ý sau: + Nêu ý nghĩa phong trào. + Phổ biến nội dung, hình thức hoạt động, những việc làm cụ thể để hưởng ứng phong trào. + Khuyến khích HS tích cực, nhiệt tình tham gia phong trào Trường em xanh, sạch, đẹp bằng những việc làm cụ thể. |
- HS lắng nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV.
- HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ theo sự chuẩn bị của GV.
- HS trình bày những cảm xúc theo các ý GV đưa ra.
- HS lắng nghe và hưởng ứng lời phát động phong trào theo hướng dẫn của GV.
|
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Giữ gìn trường em xanh, sạch, đẹp.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV mở cho học sinh nghe một video bài hát Em yêu cây xanh về chủ đề môi trường: - GV đặt câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt đáp án: Bài hát thể hiện tình yêu của bạn nhỏ đối với môi trường thiên nhiên từ đó lan tỏa tình tình yêu và ý thức bảo vệ cây xanh đến mọi người - GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Bài hát mở đầu cho bài học đầu tiên trong năm học mới của chúng ta. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 1 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Giữ gìn trường em xanh, sạch, đẹp. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Khảo sát thực trạng cảnh quan trường học. a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Hoàn thành Phiếu khảo sát. - Mô tả được thực trạng cảnh quan các khu vực trong trường học. b. Cách tiến hành:
|
- HS quan sát video và lắng nghe ca khúc về chủ đề môi trường.
- HS lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập.
|
Bình luận