TUẦN 7:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau tuần học này, HS sẽ:
- Nhận diện được khả năng điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân trong một số tình huống đơn giản.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Cùng chơi Thể hiện cảm xúc.
- Chia sẻ cảm xúc của em.
- Phẩm chất
- Tự tin, trách nhiệm: tự tin thể hiện và điều chỉnh cảm xúc của bản thân, có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Giấy, bút, bút màu,...
- Thẻ để thể hiện cảm xúc của bản thân trên lớp.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu về sự ra đời và ý nghĩa của ngày Phụ nữ Việt Nam 20 - 10. - Tự tin tham gia biểu diễn văn nghệ hoặc cổ vũ các bạn biểu diễn. b. Cách tiến hành - Nhà trường tổ chức buổi lễ chào mừng Ngày phụ nữ Việt Nam 20 - 10 gồm nội dung chính sau: + Giới thiệu khách mời tham gia buổi lễ. + Tổ chức cho đại diện các khối lớp biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng Ngày phụ nữ Việt Nam 20 – 10. + Khách mời chia sẻ về sự ra đời và ý nghĩa của Ngày Phụ nữ Việt Nam 20 - 10. + GV mời 1 số HS đặt câu hỏi giao lưu với khách mời. + GV mời 1 số HS chia sẻ cảm xúc và niềm tự hào về điều phi thường mà phụ nữ Việt Nam đã làm. + GV tổ chức cho đại diện HS nói lời chúc mừng những người phụ nữ nhân ngày Phụ nữ Việt Nam 20 – 10. |
- HS lắng nghe và tham gia buổi lễ.
- HS lắng nghe và vỗ tay. - HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng Ngày phụ nữ Việt Nam 20 – 10. - HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS đặt câu hỏi cho khách mời.
- HS chia sẻ cảm xúc và niềm tự hào của bản thân. - HS nói lời chúc mừng những người phụ nữ nhân ngày Phụ nữ Việt Nam 20 – 10. |
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Cảm xúc của em.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV mở cho học sinh nghe bài hát Gọi tên cảm xúc: Bài hát | Gọi tên cảm xúc | AnNa - YouTube - GV đặt câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt đáp án: Bài hát đã diễn tả những tâm trạng cảm xúc khác nhau thông qua các hiện tượng thời tiết. - GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Bài hát mở đầu cho học mới của chúng ta. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 7 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Cảm xúc của em. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cảm xúc của em. a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Thể hiện cảm xúc phù hợp trong một số trường hợp cụ thể. b. Cách tiến hành: - GV chuẩn bị các tấm thẻ có nội dung là những tình huống thường gặp tương ứng với các trạng thái cảm xúc: vui vẻ, hào hứng, tức giận,... - GV chia lớp thành nhóm 4 – 6 người. - GV phổ biến cách chơi Cùng chơi thể hiện cảm xúc như sau: + Đại diện các đội lên chơi bốc thăm một tấm thẻ và thể hiện cảm xúc phù hợp với tình huống được ghi trong tấm thẻ. + Ở trong tấm thẻ có nội dung là các tình huống thường gặp tương ứng với các trạng thái cảm xúc:
|
- HS quan sát video về việc làm đáng tự hào của bạn nhỏ.
- HS lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.
- HS giữ trật tự lớp
- HS chia thành các nhóm. - HS lắng nghe.
|
Bình luận