Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 5: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên; một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Thực hiện được việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên bằng những việc làm phù hợp với lứa tuổi.
- Phê phán, đấu tranh với những hành vi gây ô nhiễm môi trường và phá hoại tài nguyên thiên nhiên.
- Năng lực
Năng lực chung:
- - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.
Năng lực riêng:
- Năng lực phát triển bản thân: tự nhận thức được sở thích, điểm mạnh, điểm yếu của bản thân trong việc tham gia bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; lập và thực hiện được kế hoạch bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương.
- Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Nhận biết được một số hiện tượng, vấn đề của đời sống xã hội về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; bước đầu biết cách thu thập, xử lí thông tin, tìm hiểu một số hiện tượng, sự kiện, tình huống về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; lựa chọn, đề xuất được cách giải quyết và tham gia giải quyết được một số vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên trong đời sống thực tế.
- Phẩm chất:
- Chăm chỉ, tích cực, tự giác tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên phù hợp với lứa tuổi.
- Có trách nhiệm trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SHS, SGV, Giáo án Giáo dục công dân 8.
- Thiết bị dạy học:
+ Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng, phấn, giấy A0.
+ Các tranh, hình ảnh, video clip có nội dung liên quan đến bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Giáo dục công dân 8.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
- Nội dung:
- GV yêu cầu trả lời câu hỏi phần Mở đầu SHS tr.24.
- GV dẫn dắt vào bài học.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về thông điệp về chủ đề “Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên với các bạn trong lớp”.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy chia sẻ một thông điệp về chủ đề “Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên với các bạn trong lớp”.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng hiểu biết của bản thân và suy nghĩ câu trả lời.
- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:
Thông điệp:
+ Bảo vệ môi trường là bảo vệ chính sự sống của chúng ta.
+ Suy nghĩ xanh - Hành động xanh - Vì một Việt Nam xanh và sạch.
- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Hiện nay, dấu hiệu ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên diễn ra ngày càng nghiêm trọng, ảnh hưởng đến sự tồn tại và phát triển của nhân loại. Vì vậy, bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của mỗi chúng ta.
Để tìm hiểu rõ hơn về đề này, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 5 – Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc thông tin, quan sát hình ảnh, làm rõ sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Mục tiêu: HS giải thích được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Nội dung:
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, đọc 2 thông tin, quan sát hình ảnh trong SHS tr.24-26 và trả lời câu hỏi.
- GV rút ra kết luận về sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV mời 1-2 HS đọc thông tin 1, 2 SHS tr.24-25. - GV chia lớp thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ) và đọc thông tin kết hợp quan sát hình ảnh SHS để thực hiện các yêu cầu: + Nhóm 1, 2: Em hãy nêu những hậu quả của tình trạng ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên trong các thông tin và hình ảnh trên. + Nhóm 3, 4: Vì sao chúng ta cần phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc các thông tin, quan sát hình ảnh SHS tr.24-26 và trả lời câu hỏi. - HS rút ra kết luận về sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm lần lượt trả lời câu hỏi: + Hậu quả của tình trạng ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên: ● Biến đổi khí hậu, nhiệt độ Trái đất tăng lên, hiện tượng nước biển dâng lên ảnh hưởng đến đời sống con người và sự phát triển kinh tế đất nước. ● Ảnh hưởng đến sản xuất, kìm hãm sự phát triển kinh tế. + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để cho môi trường trong lành, đảm bảo cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên cho sự phát triển của đất nước trong tương lai. - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Đọc thông tin, quan sát hình ảnh, làm rõ sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên: + Môi trường trong lành nâng cao chất lượng cuộc sống con người. + Tài nguyên thiên nhiên là nguồn lực cần thiết cho sự phát triển kinh tế-xã hội. + Đảm bảo cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên cho sự phát triển của đất nước trong hiện tại và tương lai.
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Mục tiêu: HS nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Nội dung:
- GV hướng dẫn HS đọc các thông tin, quan sát hình ảnh trong SHS tr.27-29 và thực hiện yêu cầu.
- GV rút ra kết luận về một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS đọc các thông tin và quan sát hình ảnh trong SHS tr.27-29 và thực hiện yêu cầu: Em hãy chỉ ra các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên được nhắc đến trong mỗi hình ảnh trên. - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận, trả lời câu hỏi: Em hãy nêu những quy định khác của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin và các trường hợp tr.27-29 và trả lời câu hỏi. - HS rút ra kết luận về một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên theo hướng dẫn của GV. - GV theo dõi, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 2 – 3 bạn HS xung phong phát biểu câu trả lời: Các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên được nhắc đến trong mỗi hình ảnh trên: + Chôn lấp chất thải trái phép. + Nhà máy xả thải trái phép ra sông. + Chặt phá rừng phòng hộ. Các quy định khác: Vứt rác không đúng nơi quy định trong khu dân cư, ra biển; phát tán, thải ra môi trường chất độc hại,... - GV mời HS nêu một số quy định cơ bản của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | 2. Tìm hiểu một số quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm của mọi cơ quan, tổ chức. - Nghiêm cấm các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Tổ chức, cá nhân làm tổn hại đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên sẽ bị xử lí nghiêm và có trách nhiệm khắc phục, bồi thường thiệt hại.
|
Hoạt động 3: Tìm hiểu một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Nội dung:
- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh, đọc các thông tin trong SHS tr.30-31 và trả lời câu hỏi.
- GV rút ra kết luận về một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Tổ chức hoạt động:
Bình luận