Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHỦ ĐỀ 1: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP - BÀI 2
Yêu cầu cần đạt:
- Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1, biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được Bài hòa tấu số 1.
BÀI 2 - TIẾT 1
LUYỆN GAM ĐÔ TRƯỞNG THEO MẪU
BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
BÀI HÒA TẤU SỐ 1
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau tiết học này, HS sẽ:
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.
- Chơi được Bài hoà tấu số 1 cùng các bạn.
- Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
Năng lực âm nhạc:
- Thể hiện âm nhạc: Hát đúng tên nốt, cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. Biết thể hiện đúng tiết tấu, giai điệu và hòa âm đơn giản.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: biết chơi bản hòa tấu số 1 cùng các bạn.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, chủ động học tập các nội dung theo hướng dẫn của GV.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm học tập, hỗ trợ và giúp đỡ các bạn trong quá trình học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Thiết bị dạy học
- Đàn phím điện tử.
- Nhạc cụ thể hiện giai điệu, thể hiện hoà âm (kèn phím,…).
- Nhạc cụ gõ: song loan, maracas (có thể thay thế bằng 2 loại nhạc cụ gõ khác).
- Học liệu
- File audio (hoặc video) bài đọc nhạc số 1
- File audio (hoặc video) bài hòa tấu số 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(Khoảng 1 – 2 phút)
- Mục tiêu: Giúp HS gợi nhớ lại kiến thức đã học và kết nối với bài học mới.
- Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ, yêu cầu HS thực hiện.
- Sản phẩm: HS nhắc lại khái niệm nhịp
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm nhịp và thực hiện cách vỗ nhịp
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy nhắc lại:
Gợi ý: Nhịp có 3 phách trong một ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường độ bằng một móc đơn. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 nhẹ.
- Cách đánh nhịp
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung bài học.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Luyện đọc Gam đô trưởng theo mẫu, Bài đọc nhạc số 1
(Khoảng 18 - 20 phút)
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng theo mẫu.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1.
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.
- Nội dung: GV lần lượt tổ chức các hoạt động, HS theo dõi, trả lời câu hỏi, thực hành để hình thành kiến thức.
- Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu
- Bài đọc nhạc số 1.
- Sản phẩm: HS biết cách đọc gam Đô trưởng theo mẫu và bài đọc nhạc số 1.
- Tổ chức thực hiện:
Bình luận