Câu 1:

• Luôn đặt ra các mục tiêu cụ thể trong học tập.
• Lập kế hoạch học tập và thực hiện được kế hoạch.
• Xung phong phát biểu xây dựng bài và đặt câu hỏi khi chưa rõ hay có quan điểm khác.
• Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.

Câu 2:

Tình huống 1: Vào học lớp 1- đã được một tháng nhưng Q vẫn ngại nói chuyện với các bạn và thường ngồi một mình trong lớp vào giờ ra chơi.

• Tham gia lớp học kĩ năng giao tiếp.
• Chủ động nói chuyện với các bạn; đầu tiên là các bạn cùng bảnooif đến những người bạn khác.

Tình huống 2: M rất trầm tính, trong giờ học hiếm khi phát biểu xây dựng bài. Kể cả khi không hiểu bài, M cũng không dám giơ tay để hỏi.

• Đọc, tìm hiểu từ sách, vở, tài liệu về những bào mình chưa hiểu.
• Chuẩn bị bài trước khi đến lớp và manh dạn xung phong phát biểu xây dựng bài.

Câu 3:

• Chủ động làm việc nhà mà không cần bố mẹ nhắc.
• Họ hàng đến nhà chơi, chào hỏi nhiệt tình và rót nước.
• Gặp cô giáo dạy Sử sau giờ học để hỏi câu hỏi nâng cao chưa làm được. 
• Tích cực phát biểu xây dựng bài trong mỗi tiết học.