Soạn VNEN văn 6 bài 32: Chương trình địa phương củng cố kiến thức văn

Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn- Sách hướng dẫn học Ngữ Văn 6 tập 2 trang 110. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách soạn chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức.

A. Hoạt động khởi động

Giải đáp câu hỏi và bài tập

 B. Hoạt động hình thành kiến thức

1. Tìm hiểu văn hóa cảnh đẹp và môi trường quê hương em

2. Tìm hiểu về việc giữ gìn bảo vệ môi trường ở quê hương em

C. Hoạt động luyện tập

1. Củng cố kiến thức văn học.

1. Bài học đường đời đầu tiên

a. Vẻ đẹp tâm hồn trong sáng hồn nhiên nhân hậu của người em gái đã cảnh Tịch người anh trai

2. Bức Tranh Của Em Gái Tôi

b. Câu chuyện  vì kiêu căng xốc nổi nên phải ân hận suốt đời

3. Sông nước Cà Mau

c.  cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt của con người tại một vùng biển quần đảo tổ quốc

4. Cây tre Việt Nam

d. Vẻ đẹp và sức mạnh của con người lao động trên nền thiên nhiên hùng vĩ

5. Cô Tô

e.  Một ẩn dụ trở thành biểu tượng của tâm hồn cốt cách của người Việt Nam

6. Vượt thác

 f. Bức tranh thiên nhiên và cuộc sống ở vùng cực Nam Tổ quốc

7. Buổi học cuối cùng

 g. Lòng yêu nước biểu hiện cụ

b. Viết tên bài học vào ô trống của trái phù hợp với nội dung của phải

(1) Thơ hiện đại:

(1)

a.Hình ảnh Bác Hồ với tình thương chiến sĩ dân công trong kháng chiến chống thực dân Pháp

(2)

b.Hình ảnh chú bé liên lạc hồn nhiên nhanh dạn trong kháng chiến chống thực dân Pháp

(2) Văn bản nhật dụng:

 

 con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên bảo vệ môi trường

c. Dựa vào Sách hướng dẫn học Ngữ Văn 6 tập 2 Hãy kể tên một số văn bản thể hiện tập trung truyền thống yêu nước và lòng nhân ái theo bảng. Sau đó, nêu nhận xét của em về lòng yêu nước và lòng nhân ái của nhân dân ta thể hiện qua các văn bản đã học.

Những văn bản thể hiện tập trung truyền thống yêu nước

 những văn bản thể hiện tập trung lòng nhân ái

 

 

2. Củng  cố kiến thức Tiếng Việt( nghĩa của từ, cấu tạo từ, từ loại, câu, các phép tu từ)

a) Dòng nào đúng khi nói về nghĩa của từ?

A. Nghĩa của từ là những sự vật, hiện tượng trong thực tế

B. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị

C. Nghĩa của từ là từ đồng nghĩa trái nghĩa

b) Từ láy thuộc vào từ loại nào?

A. Từ đơn

B. Từ phức

C. Từ ghép

c. Xem lại sơ đồ sau về các loại từ đã học và thực hiện yêu cầu ở dưới

1. Sơ đồ trên đúng hay sai?

2. Phương hướng sửa lỗi( nếu có)

d. Dưới đây là sơ đồ những kiến thức về câu đã học ở lớp 6 của một bạn học sinh. Hãy  nhận xét tìm lỗi và sửa lỗi cho bạn

(1) Nêu nhận xét của em

(2) Nêu lý do và phương hướng sửa lỗi( nếu có)

e.  Trình bày miệng trước lớp về ý nghĩa của sơ đồ sau

g. Dòng nào dưới đây liệt kê đúng và đủ các phép tu từ đã học ở lớp 6?

A. So sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ

B.Quan sát tưởng tượng So sánh nhận xét

C. So sánh nhân hóa vật hóa lý tưởng hóa

D. So sánh đối chiếu tưởng tượng thể  nghiệm

 3.  Củng cố kiến thức

a. Trả lời các câu hỏi đề ôn tập lại kiến thức về dạng văn bản tự sự miêu tả

1. Dòng nào dưới đây không phải là các kiểu loại của văn bản tự sự đã học ở lớp 6?

A. Kể lại chuyện đã nghe đã đọc

B. Kể lại chuyện đời thường

C. Kể lại truyện cổ tích

D. Kể lại chuyện tưởng tượng

(2)  Dòng nào chưa đúng khi nói về các nội dung chính của văn miêu tả được học ở lớp 6?

A. Kiến thức chung về văn miêu tả

B. Văn tả cảnh

C. Văn bản người

D. Văn tả sự vật hiện tượng

E.Hoạt động tìm tòi mở rộng

2.Tìm hiểu mối quan hệ giữa văn hóa, văn học trên quê hương em với nền văn hóa, văn học dân tộc bằng các cách sau:

a. Hỏi người thân, nhà chuyên môn hoặc tra cứu trên In-tơ-net để tìm hiểu vai trò của các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh trên quê hương em đối với lịch sử văn hóa dân tộc.

b. Tìm hiểu thêm Internet hoặc hỏi các nhà chuyên môn về tên tuổi các nhà thơ, nhà văn của quê hương em và ảnh hưởng của họ đền nền văn học nước nhà

b. Viết bài văn kể lại câu chuyện về lòng thương người mà em đã chứng kiến hoặc đọc được trên sách, báo, trong đó sử dụng một vài câu văn miêu tả nhân vật để bài viết sống động

D. Hoạt động vận dụng.

1. Nêu những biểu hiện của lòng yêu nước và lòng thương người trong cuộc sống hôm nay.

2. Em hãy làm một công việc có ý nghĩa để tham gia bảo vệ môi trường trên quê hương mình. Viết một vài văn ngắn kể về công việc đó.

3. Viết một bài văn hoặc bài thơ miêu tả một cảnh đẹp hoặc một di tích lịch sử văn hóa trên quê hương em.

4. Em mơ ước điều gì cho quê hương em.

4. Củng cố một số kiến thức tập làm văn

Chọn một trong các đề sau, viết các ý chính vào vở bài tập

a. Kể lại một câu chuyện mà em đã được đọc, được chứng kiến, được tham gia.

b. Miêu tả một cảnh đẹp trên quê hương em hoặc một nơi khác mà em được chứng kiến

Từ khóa tìm kiếm google:

giải bài 32 Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn,Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn trang 110, bài Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn ngữ văn vnen 6, giải ngữ văn 6 sách vnen chi tiết dễ hiểu
Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Soạn VNEN văn 6 bài 32: Chương trình địa phương củng cố kiến thức văn . Bài học nằm trong chuyên mục: Soạn VNEN ngữ văn 6 tập 2. Phần trình bày do Hiền Lương tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.

Bài soạn các môn khác

Bình luận