b. Đọc kĩ văn bản Cô Tô hoàn thành Phiếu học tập sau:

d. Nhận xét về cảnh được miêu tả trong từng đoạn của văn bản. ( Ở mỗi đoạn, cần chỉ rõ: nhà văn đứng ở vụ trí nào để tả cảnh? Cảnh có đặc điểm gì? Cảnh được miêu atr theo trình tự như thế nào?)

g. Cô Tô của tác giả là một bài kí hiện đại. Từ việc trả lời các câu hỏi ở mục b),c),d),e) hãy cho biết đặc điểm của thể kí bằng việc chọn các phương án trả lời đúng:

A. Ghi lại một cảnh vật mà nhà văn mắt tai nghe, thường trong các chuyến đi

B. Sử dụng nhiều chi tiết kì ảo, hoang đường để làm tăng sức dẫn của tác phẩm.

C. Biểu hiện khá trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của tác giả.

D. Kết hợp linh hoat các phương thức miêu tả, tự sự, biểu cảm.

E. Khuyên nhủ, răn dậy con người về một bài học nào đó trong cuộc sống.

3. Tìm hiểu về các thành phần chính của câu.

a. Nhắc lại tên các thành phần của câu mà em đã đọc ở cấp Tiểu học.

c. Thử lần lượt từng phần câu trong câu trên rồi rút ra nhận xét:

(1) Những thành phần nào bắt buộc phải có mặt trong câu để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt được môt ý trọn vẹn (nghĩa là có thể hiểu đầy đủ mà không cần gắn với hoàn cảnh nói năng)?

(2) Những thành phần nào không bắt buộc phải có măt trong câu? Vì sao?

e) Chủ ngữ là thành phần chính của câu nêu tên sự vật, hiện tượng có hành động, đặc điểm, trạng thái,… được miêu tả ở vị ngữ. Chủ ngữ thường trả lời cho các câu hỏi Ai? Con gì? Hoặc Cái gì?. Chủ ngữ thường là danh từ, đại từ hoặc cụm danh từ. Trong những trường hợp nhất định, động từm tính từ hoặc cụm động từ, cụm tính từ cũng cí thể làm chủ ngữ.

Dựa vào những gợi ý trên hãy cho biết: Trong ba câu văn nêu ở mục d), chủ ngữ của mỗi câu trả lời cho câu hỏi nào? Chủ ngữ có thể được cấu tạo nằng từ loại nào?

2. a) Dựa vào văn bản Cô Tô, tự đặt ba câu băn theo yêu cầu sau:

• Một câu có vị ngữ trả lời câu hỏi Làm gì? Để kể lại một hoặc một số việc nhân vật “tôi” đã làm.
• Một câu có vị ngữ trả lời câu hỏi Như thế nào? Để tả mặt trời.
• Một câu có vị ngữ trả lời câu hỏi Là gì? Để giới thiệu nhân vật Châu Hòa Mãn.

b) Gạch dưới chủ ngữ trong nhưng câu em vừa đặt. Cho biết chủ ngữ ấy trả lời cho những câu hỏi nào. Phân tích cấu tạp của các chủ ngữ ấy.

4. Cho đề văn sau:

a. Tả một người thân yêu và gần gũi nhất với em.

b. Tả lại hình ảnh bố hoặc mẹ em trong các tính huống sau:

• Lúc em ốm.
• Khi em mắc lỗi
• Khi em làm được một việc tốt.

c. Tả lại hình ảnh thầy, cô giáo đang giảng bài.

Chọn một trong các đề văn trên, lập dàn ý và viết thành một bài văn hoàn chỉnh.

2. Giả sử trong kì nghỉ hè, gia đình em và một số gia đình khác cùng tổ chức một chuyến du lịch biển. Hãy lên kế hoạch cho chuyến đi theo gợi ý sau:

• Vùng biển mà gia đình em và một số gia đình khác định đến thuộc địa phương nào? Vùng biển ấy có những đặc điểm gì nổi bật?
• Mọi người đến vùng biển đó bằng phương tiện gì?
• Mọi người đến vùng biển đó trong bao lâu? Nơi ở trong thời gian nghỉ tại vùng biển đó.
• Lịch trình của những ngày du lịch ở vùng biển đó như thế nào? Em dự định làm gì sau khi kết thúc chuyến đi ấy?

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng

1. Sưu tầm một số bài/đoạn văn tả người, trong đó có sử dụng phép so sánh, nhân hóa để tham khảo.