SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Câu chuyện về ngày hôm qua

Câu hỏi: Trình diễn tiểu phẩm Ngày hôm qua của em.

Chia sẻ bài học em rút ra được từ tiểu phẩm

Trả lời:

Qua tiểu phẩm bài học em rút ra được là trong một ngày chúng ta có thể làm được rất nhiều việc có ích để giúp đỡ người thân và bạn bè của mình.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Một ngày của em 

3. Khám phá hoạt động trong một ngày của em

Câu hỏi: Vẽ sơ đồ tư duy về các hoạt động trong một ngày của em.

Trang trí sơ đồ tư duy.

Trả lời:

4. Kể về một ngày của em

Câu hỏi: Sử dụng sơ đồ tư duy đã làm để kể về hoạt động trong một ngày của em.

Bình chọn sơ đồ tư duy sinh động và hấp dẫn nhất.

Trả lời:

Sơ đồ tư duy của em có rất nhiều hoạt động thú vị và bổ ích.Em đã thực hiện theo đúng sơ đồ tư duy với các hoạt động như thức dậy, vệ sinh cá nhân, đi học,..

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

Câu hỏi: Tiếp tục thực hiện nề nếp sinh hoạt hằng ngày một cách khoa học.

Trả lời:

 Để thực hiện sinh hoạt một cách khoa học em cần: thức dậy đúng giờ, đi học sớm, ăn uống và nghỉ ngơi đúng giờ, không nên thức khuya.

SINH HOẠT LỚP

Kế hoạch hoạt động của lớp em

Câu hỏi: Liệt kê các kế hoạch hoạt động của lớp;

- Xác định thời gian thực hiện và những công việc cần chuẩn bị.

- Thống nhất phân công nhiệm vụ để thực hiện.

Trả lời:

KẾ HOẠC HOẠT ĐỘNG TUẦN 11 LỚP 4A

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

Câu hỏi: Thực hiện kế hoạch hoạt động của lớp em.

Viết bài hùng biện về chủ đề Tự lực thực hiện nhiệm vụ được phân công.

Trả lời:

Tự lực thực hiên được nhiệm vụ được phân công là trách nhiệm của em và toàn bộ học sinh khác. Việc đó giúp em có thể tự phát triển bản thân, rèn luện đức tính kiên trì và tự lập, giúp cho lớp học, nhà trường được phát triển hơn. Do đó mỗi học sinh cần nghiêm túc thực hiện hoạt động.