Câu hỏi 1:
a) Các chủ thể kinh tế xuất hiện trong hình ảnh:
- Hình 1: người bán hàng, người mua hàng
=> Các chủ đang tiến hành hoạt động mua bán, trao đổi hàng hóa ở chợ.
- Hình 2: người mua hàng
=> Các chủ đang tiến hành hoạt động mua bán ở siêu thị.
b) Để các hoạt động này diễn ra, các chủ thể kinh tế nêu trên cần thoả thuận với nhau để xác định: số lượng, giá cả hàng hóa, dịch vụ khi mua và bán, đáp ứng nhu cầu của mỗi bên.
c) Những quan hệ nào được xác lập trong quá trình mua bán ở các hình ảnh:
- Quan hệ hàng hóa – tiền tệ.
- Quan hệ mua – bán.
- Quan hệ cung – cầu.
Câu hỏi 2:
a) Nếu xét theo đối tượng sản phẩm được đưa ra mua bán thì thị trường được phân loại:
- Thông tin 1: Thị trường thép.
- Thông tin 2: Thị trường vải thiều.
b) Vai trò của các sản phẩm trong hai thông tin bên đối với sản xuất và tiêu dùng:
Thông tin 1:
- Đẩy giá tất cả các loại thép tăng lên.
-Thị trường thép tại Việt Nam trong năm 2020 cũng bắt đâu hôi phục.
-Ngành thép Việt Nam được dự báo sẽ hưởng lợi khi các dự án cơ sở hạ tầng quy mô lớn được triển khai.
* Thông tin 2:
- Cung cấp cho người tiêu dùng những quả vải tươi ngon.
- Là nguồn nguyên liệu cho ngành công nghiệp chế biến nông sản.
- Đưa nông sản lên sàn thương mại điện tử tạo thêm một kênh phân phối bền vững cho sản phẩm tiềm năng của địa phương.
Câu hỏi 3:
a) Dấu hiệu cho thấy sản phẩm mới của các cơ sở sản xuất giấy vở học sinh được đón nhận trên thị trường:
- Số lượng vở bán được năm trước của các cơ sở đã mặc dù giá bán cao hơn 10% so với giá bán vở bìa trơn truyền thống.
- Doanh thu và lợi nhuận thu được cũng tăng theo.
b) Số lượng và mức giá của sản phẩm vở mới thay đổi:
- Số lượng vở bán ra của các cơ sở đã tăng trung bình 150%
- Giá bán tăng hơn 10% so với cao hơn 10% s
c) Thông tin từ thị trường tác động đến quyết định đầu tư công nghệ in ấn mới của các cơ sở sản xuất giấy vở học sinh là:
- Hằng năm, cứ mỗi dịp sắp bắt đầu năm học mới, học sinh sẽ đua nhau mua sắm tập vỡ mới để chuẩn bị tựu trường, vì vậy các cơ sở sản xuất giấy vở học sinh trong huyện A lại hoạt động nhộn nhịp.
- Một số xưởng sản xuất đã đầu tư thêm vào công nghệ ấn để có thêm những sản phẩm sinh động, hữu ích tương tự phục vụ thị trường vở học sinh tại địa phương.
d) Với tư cách là người tiêu dùng, thông tin từ thị trường vở học sinh tác động tới quyết định mua vở của em là:
- Việc vở được làm đẹp hơn, bắt mắt hơn kích thích nhu cầu mua sắm vở.
- Các thông tin từ mẫu mã, giá cả hàng hóa giúp em có nhiều lựa chọn khi mua vở.
Bình luận