Đề xuất giải pháp rèn luyện tính chủ động trong các môi trường học tập cho các trường hợp sau:
Bài tập 6. Đề xuất giải pháp rèn luyện tính chủ động trong các môi trường học tập cho các trường hợp sau:
Các trường hợp
|
Giải pháp
|
1. Em muốn học tốt môn Toán.
|
|
2. Em bị cảm, sốt nhưng bài tập chưa làm xong.
|
|
3. Trời mưa, lạnh, các bạn rủ em đi học nhóm để chuẩn bị bài thi học kì.
|
|
4. Em thích đá bóng nhưng ở trường không có câu lạc bộ bóng đá.
|
|
5. Cô giáo yêu cầu học trực tuyến nhưng mạng nhà em bị hỏng.
|
|
Cách làm cho bạn:
Các trường hợp
|
Giải pháp
|
1. Em muốn học tốt môn Toán.
|
- Chủ động nhờ bạn hướng dẫn những bài không biết làm.
- Tiết học trên lớp dơ tay phát biểu đề nhờ cô hướng dẫn.
|
2. Em bị cảm, sốt nhưng bài tập chưa làm xong.
|
- Báo cáo cho cô giáo và xin phép cho nộp bài tập muộn.
- Sau khi hết ốm thì nhanh chóng hoàn thành bai tập và nộp sớm nhất cho bạn phụ trách hoặc cô giáo.
|
3. Trời mưa, lạnh, các bạn rủ em đi học nhóm để chuẩn bị bài thi học kì.
|
- Giữ ấm cơ thể và tránh bị mắc mưa để không bị ốm, hoàn thành nhiệm vụ ôn thi, bài tập đúng thời hạn.
- Sắp xếp lại thời gian học nhosmc ho phù hợp.
|
4. Em thích đá bóng nhưng ở trường không có câu lạc bộ bóng đá.
|
- Tự thành lập câu lạc bộ bóng đá và kêu gọi, cổ vũ mọi người cùng tham gia.
- Tham gia các câu lạc bộ của trường khác.
|
5. Cô giáo yêu cầu học trực tuyến nhưng mạng nhà em bị hỏng.
|
- Nhờ bố mẹ gọi thợ sửa mạng vào để sửa kịp thời.
- Sang nhà bạn xin cho học cùng.
|
Bình luận