Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 10. DỰ ÁN:
GIA CÔNG CHI TIẾT BẰNG DỤNG CỤ CẦM TAY
(2 Tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức:
Sau bài học này, HS đạt yêu cầu sau:
- Thực hiện được một số phương pháp gia công vật liệu bằng dụng cụ cầm tay.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm; trao đổi, trình bày, chia sẻ ý tưởng,... khi thực hiện dự án học tập và sử dụng, đánh giá các sản phẩm công nghệ.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tìm tòi, sáng tạo sản phẩm mới, giải quyết các vấn đề về kĩ thuật, công nghệ trong thực tiễn.
Năng lực công nghệ:
- Biết lựa chọn các nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm về phương pháp gia công vật liệu bằng dụng cụ cầm tay.
- Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề phương pháp gia công vật liệu bằng dụng cụ cầm tay, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ, ham học hỏi, tích cực rèn luyện kĩ năng gia công cơ khí bằng dụng cụ cầm tay.
- Có ý thức vận dụng kiến thức phương pháp gia công vật liệu bằng dụng cụ cầm tay để gia công giá để điện thoại.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với GV:
- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
- Máy tính, máy chiếu để cung cấp thêm những hình ảnh minh họa.
- Bộ dụng cụ gia công bằng ta: dũa, búa, đục, vạch dấu, chấm dấu.
- Dụng cụ đo kiểm tra: thước lá, thước cặp, đo độ.
- Phôi nhôm: 50x50x2.
- Ê tô, gắn bàn ê tô.
- Giấy giáp (vải giáp).
- Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Hoạt động giới thiệu dự án và giao nhiệm vụ
- a) Mục tiêu:
- Thu hút sự quan tâm của HS vào chủ đề dự án.
- Cung cấp thông tin về việc thực hiện dự án cho HS.
- b) Nội dung: GV giới thiệu về bản vẽ phôi và yêu cầu khi thực hiện dự án.
- c) Sản phẩm: HS ghi được yêu cầu kĩ thuật của sản phẩm dự án.
- d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV giới thiệu phôi sử dụng cho dự án. - GV phân tích sản phẩm dự án, yêu cầu HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi: Nêu các yêu cầu kĩ thuật của sản phẩm dự án. - GV trình chiếu cho HS xem hình ảnh về phôi và móc khóa: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS lắng nghe, quan sát, theo dõi GV chỉ dẫn. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS xung phong trả lời câu hỏi. - Các HS còn lại lắng nghe, nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, chốt lại kiến thức. | 1. Hoạt động giới thiệu dự án và giao nhiệm vụ - Móc khóa có kích thước thích hợp. - Hình dạng của móc khóa có tính sáng tạo và hình dạng độc đáo. - Móc khóa có độ nhẵn, tính thẩm mĩ. |
Hoạt động 2: Hoạt động tìm hiểu về tiến trình thực hiện dự án
- a) Mục tiêu: Hướng dẫn HS thực hiện trình tự các bước của dự án.
- b) Nội dung: GV nêu các bước thực hiện dự án.
- c) Sản phẩm: HS ghi được 4 bước thực hiện dự án.
- d) Tổ chức thực hiện:
Bình luận