Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 3:
- BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1 - NHỊP ĐIỆU TUỔI THƠ
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Bước đầu nhận biết được nhịp, cao độ, trường độ... của Bài đọc nhạc số 1.
- Luyện tập, gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 1.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Chủ động trong học tập: biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
- Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm.
- Giải quyết được các yêu cầu của nhiệm vụ học tập mà GV đề ra và sáng tạo trong hoạt động thực hành.
Năng lực riêng:
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, các bè và thể hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 1 – Nhịp điệu tuổi thơ.
- Phẩm chất
- Biết tin yêu cuộc sống và nuôi dưỡng ước mơ đẹp cho tương lai.
- Đoàn kết, chan hòa với bạn bè.
- Tích cực, tự giác trong học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
- Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, bảng tương tác (nếu có)...
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 8.
- Đàn phím điện tử hoặc kèn phím.
- Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu
- PPDH: thực hành luyện tập, làm mẫu, trò chơi.
- KTDH: chia nhóm, mảnh ghép...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
- Nội dung: HS tổ chức cho HS chơi trò chơi nghe và đoán tên nốt nhạc.
- Sản phẩm: HS đoán đúng tên nốt nhạc.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai tai thính.
- GV sử dụng đàn phím hoặc kèn phím để đàn các nốt bất kì trong các âm ổn định (C, E, G) của gam C Major và yêu cầu HS đoán tên nốt nhac.
- GV đàn theo thứ tự sau:
+ Đàn từng nốt theo thứ tự C – E – G – C.
+ Đổi thứ tự các nốt: C – G – C – E.
+ Đàn 2 nốt liền nhau, rồi đến 3 nốt liền nhau.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe luật chơi và tham gia trò chơi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện HS đọc tên nốt nhạc mà GV đã đàn.
- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 - Nhịp điệu tuổi thơ.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu bài đọc nhạc số 1
- Mục tiêu: Nhận biết các kí hiệu có trong Bài địc nhạc số 1.
- Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận và trình bày.
- Sản phẩm: HS đưa ra câu trả lời.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát Bài đọc nhạc số 1 và chia bài đọc nhạc thành 2 câu. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm và nêu nhiệm vụ thảo luận: Các nhóm thảo luận viết ra giấy và trình bày nhận xét Bài đọc nhạc số 1 về: loại nhịp, nhịp độ, cao độ, trường độ, tính chất âm nhạc, bè... Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm, thảo luận và thống nhất ý kiến. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. | I. Bài đọc nhạc số 1 - Các kí hiệu có trong bài: + Nhịp 3/4. + Cao độ: + Trường độ: + Tính chất âm nhạc: nhịp nhàng, êm dịu.
|
Hoạt động 2. Luyện đọc gam, quãng và âm hình tiết tấu
- Mục tiêu: HS đọc đúng cao độ, trường độ của gam, quãng và âm hình tiết tấu.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập theo nhóm.
- Sản phẩm: Phần đọc bài của HS.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Đọc gam C Major, các âm ôn định của gam, quãng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng, các âm ôn định, quãng 2, quãng 3 (đi lên và đi xuống). - GV lưu ý HS: Khi đọc cần gõ phách theo (dùng đầu bàn tay hoặc mui bàn chân gõ nhẹ không thành tiếng). Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS luyện đọc gam Đô trưởng, các âm ôn định, quãng 2, quãng 3 theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện HS trình bày phần luyện đọc trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.
| I. Bài đọc nhạc số 1 - HS luyện đọc gam C Major, các âm ôn định của gam, quãng theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện đọc âm hình tiết tấu theo hướng dẫn của GV.
|
Bình luận