HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Nhắc lại sự khác nhau giữa các hình thức hát đơn ca, song ca, đồng ca và tốp ca

- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:

Câu 1. Khi bấm nốt La trên ri-cooc-đơ cần bấm những lỗ nào

A. 1, 2, 3

B. 2, 3, 4

C. 0, 1, 2

D. 4, 5, 6

Câu 2. Khi bấm nốt Rê trên kèn phím, ngón tay phải bấm vào phím

A. Số 1

B. Số 2

C. Số 3

D. Số 4

Câu 3. Hình thức biểu diễn nào có một người hát

A. Đơn ca

B. Song ca

C. Tốp ca

D. Đồng ca

Câu 4. Đâu không phải là tên một hình thức biểu diễn

A. Hợp xướng

B. Hòa ca

C. Tốp ca

D. Đồng ca

Câu 5. Điền vào chỗ trống: Đồng ca là hình thức biểu diễn mà nhiều người cùng hát theo một …, một…

A. nhịp điệu, tông giọng

B. lời ca, tông giọng

C. giai điệu. cảm xúc

D. giai điệu, lời ca

- GV mời 2 – 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Câu 1: C

+ Câu 2: B

+ Câu 3: A

+ Câu 4: B

+ Câu 5: D

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau ôn tập lại các kiến thức của ri-cooc-đơ, kèn phím và các hình thức biểu diễn, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào Bài đọc nhạc số 1 và vận dụng nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 (15 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Biết đọc cao độ gam Đô trưởng.

- Đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.

b. Cách thức thực hiện

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.