Bài tập 1: Em hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện Mình là bạn bè và kể lại câu chuyện.

Trả lời:

Bài tập 2: Dựa vào câu chuyện vừa kể, em hãy trả lời các câu hỏi sau:

a. Hào đã chủ động thiết lập quan hệ bạn bè như thế nào?

b. Theo em, vì sao phải thiết lập quan hệ với bạn bè?

Trả lời:

a. Hào đã chủ động thiết lập quan hệ bạn bè bằng cách:

- Gửi lời chào đến người bạn mới.

- Xin phép chơi bóng cùng bạn.

- Giúp bạn bơm bóng.

b. Theo em, phải thiết lập quan hệ với bạn bè vì nếu không có bạn bè, chúng ta sẽ bị cô lập và tách biệt ra khỏi cộng đồng.

Bài tập 3. Em hãy quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:

1. Các bạn trong tranh đã dùng những cách nào để thiết lập quan hệ bạn bè?

1. Em hãy kể thêm một số cách khác để thiết lập quan hệ bạn bè?

Trả lời:

a. Cách các bạn trong tranh sử dụng để thiết lập quan hệ bạn bè: 

(1) Hai bạn chủ động chào hỏi bạn mới chuyển đến và dẫn bạn vào lớp. 

(2) Nam chủ động chào bạn trước và tự giới thiệu tên của mình. Người bạn tới chơi nhà cũng chủ động chào lại và giới thiệu tên mình và em gái.

(3) Bạn gái chủ động lại gần và giúp đỡ bạn trai. 

(4) Bạn gái chủ động chào hỏi bạn trai. Bạn trai giúp bạn gái nhận xét về quyển sách mà bạn gái đang đọc. 

(5) Chủ động dẫn bạn mới đến chơi cùng nhóm bạn mình.

b. Kể thêm một số cách khác để thiết lập quan hệ bạn bè:

- Thấy bạn đang tìm kiếm nhà người thân gần nhà mình, mình đến hỏi han và giúp bạn tìm nhà. 

- Ở hiệu sách, nếu có một người bạn cần giúp đỡ thì mình sẵn sàng giới thiệu cuốn sách hay cho bạn

Bài tập 4. Em hãy đánh dấu X vào ô đồng tình hoặc không đồng tình với các hành vi dưới đây và giải thích vì sao.

a. Trang luôn chủ động nói chuyện và làm quen với các bạn mới.

b. Khang thường rủ các bạn nhút nhát chơi cùng với cả lớp.

c. Hoàng cho rằng làm quen bạn mới sẽ mất thời gian và phiền phức.

d. Thảo chỉ làm quen với những bạn có cùng sở thích ca hát với mình.

e. Hồng chủ động đề nghị giúp đỡ để các bạn mới làm quen với cả lớp.

Trả lời:

a. Đồng tình

Trang luôn chủ động nói chuyện và làm quen với các bạn mới. Điều này cho thấy Trang có tinh thần mở rộng, thân thiện và sẵn lòng xây dựng mối quan hệ mới. Việc chủ động nói chuyện và làm quen với các bạn mới có thể giúp Trang tạo ra môi trường giao tiếp tích cực và tạo dựng những mối quan hệ mới.

b. Đồng tình

Đồng tình vì Khang đang giúp các bạn nhút nhát ấy có cơ hội làm quen với cả lớp

c. Không đồng tình

Hoàng cho rằng làm quen bạn mới sẽ mất thời gian và phiền phức. Quan điểm này có thể phản ánh sự khép kín và khó khăn trong việc thiết lập mối quan hệ mới. Tuy nhiên, việc làm quen và giao tiếp với người khác là một kỹ năng quan trọng trong cuộc sống và có thể mang lại nhiều lợi ích, như mở rộng mạng lưới xã hội, học hỏi và trao đổi thông tin.

d. Không đồng tình

Không đồng tình vì mình cần phải chơi cùng với cả những bạn không cùng sở thích với mình để bổ sung thêm kiến thức cho mình.

e. Đồng tình

Hồng chủ động đề nghị giúp đỡ để các bạn mới làm quen với cả lớp. Hành vi này thể hiện lòng tốt và tinh thần hợp tác của Hồng. Bằng cách giúp đỡ và tạo điều kiện cho các bạn mới làm quen với cả lớp, Hồng có thể tạo ra một môi trường hòa nhập và ủng hộ cho những người khác. Điều này có thể giúp xây dựng mối quan hệ và tạo sự đoàn kết trong lớp học.

Bài tập 5. Em sẽ làm gì trong các tình huống dưới đây

Tình huống 1: Nhi thấy các bạn chơi nhảy dây rất vui, nhưng vì nhút nhát nên chỉ dám đứng nhìn.

Nếu là Nhi, em sẽ làm như thế nào?

Tình huống 2: Hạnh có ít bạn bè nên khi gặp khó khăn, Hạnh không biết chia sẻ cùng ai.

Nếu là bạn của Hạnh, em sẽ khuyên bạn thế nào?

Trả lời:

Tình huống 1: Nếu là Nhi, em có thể tiếp cận các bạn đang chơi nhảy dây và tạo thêm sự gần gũi bằng cách hỏi xem có thể tham gia cùng họ được không.

Tình huống 2: Nếu là bạn của Hạnh, em có thể khuyên Hạnh như sau:

• Khuyến khích Hạnh tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động xã hội, câu lạc bộ hoặc nhóm sở thích phù hợp với sở thích của mình. Đây là cơ hội để Hạnh gặp gỡ và kết bạn với những người có cùng sở thích và tạo ra mối quan hệ thân thiết.

• Nhắc Hạnh rằng không có gì xấu hổ trong việc cần sự giúp đỡ. Nếu gặp khó khăn, Hạnh nên tìm đến các nguồn hỗ trợ như giáo viên, cố vấn học đường hoặc bộ phận quản lý trường học để được tư vấn và hỗ trợ thêm.

Bài tập 6. Em hãy viết số thứ tự vào ô để sắp xếp các bước làm quen và thiết lập quan hệ với bạn mới.

Bước ….: Chọn một chủ đề để nói chuyện nhắm thể hiện sự quan tâm, chia sẻ với bạn 

Bước ….: Miệng cười tươi, ánh mắt thân thiện và nói lời xin chào.

Bước ….: Chủ động giới thiệu về bản thân mình.

Trả lời:

Bước 3: Chọn một chủ đề để nói chuyện nhắm thể hiện sự quan tâm, chia sẻ với bạn 

Bước 1: Miệng cười tươi, ánh mắt thân thiện và nói lời xin chào.

Bước 2: Chủ động giới thiệu về bản thân mình.

Bài tập 7. Em hãy viết lời tự giới thiệu về bản thân để làm quen với bạn mới.

Trả lời:

Xin chào tất cả mọi người, tớ tên là Mai. Rất vui được làm quen với các cậu. Tớ học lớp 4C, trường tiểu học Khương Thượng. Tớ thích kết bạn mới và tham gia vào các hoạt động vui chơi như nhảy dây, đá cầu, trốn tìm hoặc chơi những trò chơi thú vị khác. Ngoài ra, tớ cũng thích đọc sách, vẽ tranh và nghe nhạc.

Bài tập 8. Hãy kể tên một người bạn mới của em và cách em đã làm quen với bạn ấy.

Trả lời:

Người bạn mới của em tên là Hà Anh. Hôm đó em lên thư viện của trường đọc sách, Nhưng vì hôm đó đông, chỉ còn một chỗ bàn trống đối diện với bạn ấy nên em đã lại gần, chào bạn ấy và ngỏ ý muốn ngồi vào chỗ kia. Bạn ấy đã cười và mời em ngồi vào chỗ. Trong buổi hôm đó, chúng em đã bàn luận cùng nhau về cuốn sách mà em đọc. Từ đó em và Hà Anh trở thành bạn của nhau.