C. Hoạt động luyện tập

Bài tập 1: Trang 96 sách toán VNEN lớp 6 tập 2

Thực hiện các hoạt động sau để ôn lại các kiến thức đã học

a) Nhớ lại và trao đổi

• Nhớ lại và nêu các hình và các tính chất đã học ở chương II.
• Nhớ lại và nêu các kiến thức cơ bản với mỗi bài đã học ở chương này.

b) Đố

Viết vào các chỗ trống sau đây tên của các hình đã học ở chương này:

(1) ............................

(2) .............................

(3) ...........................

(4) ................................

(5) ............................

(6) .............................

(7) ...........................

(8) ................................

(9) ............................

(10) .............................

(11) ...........................

(12) ................................

(13) ............................

(14) .............................

(15) ...........................

(16) ................................

Phát biểu rồi viết vào chỗ trống để hoàn thành các tính chất sau:

(1) Bất kì .... cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau;

(2) Số đo của góc bẹt là ...................;

(3) Nếu tia Oy ..... thì $\widehat{xOy} + \widehat{yOz} = \widehat{xOz}$;

(4) Nếu $\widehat{xOy} + \widehat{yOz} = \widehat{xOz}$ thì tia Oy ............................;

(5) Dây đi qua tâm của đường tròn là ...............................

c) Trả lời các câu hỏi sau

(1) Thế nào là nửa mặt phẳng?

(2) Thế nào là góc?

(3) Thước đo góc có cấu tao như nào

(4) Để đo (tìm số đo) của một góc ta làm thế nào?

(5) Người ta so sánh hai góc bằng cách gì?

(6) Thế nào là: Góc bẹt? Góc vuông? Góc nhọn? Góc tù?

(7) Thế nào là: Tia nằm giữa hai tia? Điểm nằm trong góc?

(8) Khi nào thì $\widehat{xOy} + \widehat{yOz} = \widehat{xOz}$?

(9) Thế nào là: Hai góc phụ nhau? Hai góc bù nhau?

(10) Thế nào là hai góc kề nhau? Hai góc kề phụ? Hai góc kề bù?

(11) Tia phân giác của một góc là gì?

(12) Đường tròn là gì? Hình tròn là gì?

(13) Thế nào là: Cung? Dây cung? Đường kính của đường tròn?

(14) Muốn so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng compa ta làm như thế nào?

(15) Muốn dùng compa để vẽ một đoạn thẳng (trên một tia) có độ dài bằng độ dài của một đoạn thẳng cho trước ta làm như thế nào?

(16) Dùng compa để vẽ (trên một tia) một đoạn thẳng có độ dài bằng tổng độ dài của hai (hay một số) đoạn thẳng cho trước ta làm như thế nào?

(17) Tam giác là hình như thế nào? 

(18) Vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh bằng cách sử dụng compa ta làm như thế nào?

d) Ghi lại nội dung ở phần c) theo cách khác (theo bảng; hay sơ đồ).