Danh mục bài soạn

VNEN toán 6 tập 1

VNEN toán 6 tập 2

Phần số học - Chương 3: Phân số

Phần hình học - Chương 2: Nửa mặt phẳng. Góc. Đường tròn. Tam giác

Soạn VNEN toán 6 bài 2: Phân số bằng nhau - Tính chất cơ bản của phân số

Chuyên mục: Soạn VNEN toán 6

Giải bài 2: Phân số bằng nhau - Tính chất cơ bản của phân số - Sách hướng dẫn học toán 6 tập 2 trang 7. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.

A. Hoạt động khởi động

Cho hai băng giấy bằng nhau hình chữ nhật như hình 6, phần tô màu là phần băng giấy được lấy đi.

 Phân số bằng nhau - Tính chất cơ bản của phân số

a) Biểu diễn phần lấy đi trong mỗi trường hợp

b) Nhận xét về hai phần được lấy đi, từ đó so sánh hai phân số được viết ra từ ý a).

Trả lời:

a)

  • Phân số biểu diễn phần băng giấy được lấy đi trong hình 6a là $\frac{1}{3}$.
  • Phân số biểu diễn phần băng giấy được lấy đi trong hình 6b là $\frac{2}{6}$.

b) Hai phần băng giấy được lấy đi là bằng nhau, do đó hai phân số viết được ở phần a cũng bằng nhau: $\frac{1}{3} = \frac{2}{6}$.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

1. Thực hiện các hoạt động sau

a) Hai phân số $\frac{1}{3}$ và $\frac{2}{6}$ bằng nhau vì chúng cùng biểu diễn hai phần giấy bằng nhau của băng giấy. Ta còn có kết quả 1$\times $6 = 3$\times $2.

Tương tự "lấy hai phần năm" của một hình cũng bằng lấy bốn phần mười của hình đó, ta viết $\frac{2}{5} = \frac{4}{10}$ và ta cũng có kết quả: 2$\times $10 = 4 $\times $5.

b) Tương tự, thử xem hai phân số $\frac{-1}{5}$ và $\frac{-2}{10}$ có bằng nhau không?

c) Đọc kĩ nội dung sau (sgk trang 8)

Trả lời:

b)  Hai phân số $\frac{-1}{5}$ và $\frac{-2}{10}$ có bằng nhau vì có (-1)$\times $ 10 = 5$\times $(-2).

2. Viết mỗi phân số sau thành phân số bằng nó, sao cho tử và mẫu có ước chung lớn nhất bằng 1 và có mẫu là một số dương.

a) $\frac{3}{-5}$;                     b) $\frac{-13}{-7}$;                               c) $\frac{-4}{8}$;                        d) $\frac{-34}{17}$.

Trả lời:

a) $\frac{3}{-5} = \frac{-3}{5}$;                     b) $\frac{-13}{-7} = \frac{13}{7}$;                               c) $\frac{-4}{8} = \frac{-1}{2}$;                        d) $\frac{-34}{17} = \frac{-2}{1}$.

3. Em cùng bạn kiểm tra xem cặp phân số sau, cặp nào là hai phân số bằng nhau. Giải thích vì sao.

a) $\frac{5}{12}$ và $\frac{10}{12}$;                               b) $\frac{-3}{12}$ và $\frac{1}{4}$;                                         c) $\frac{4}{1}$ và $\frac{-72}{-18}$.

Trả lời: 

Cặp phân số bằng nhau là c) $\frac{4}{1}$ và $\frac{-72}{-18}$ vì có 4$\times $ (-18) = 1$\times $(-72).

Giải đáp câu hỏi và bài tập

C. Hoạt động luyện tập

Bài tập 1: Trang 9 sách toán VNEN lớp 7 tập 1

Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau: $\frac{6}{-18};\;\frac{4}{10};\;\frac{-1}{3};\;\frac{8}{16};\;\frac{-2}{-5}$.

Bài tập 2: Trang 9 sách toán VNEN lớp 6 tập 2

Tìm x, biết:

a) $\frac{x}{4} = \frac{21}{28}$;                                                     b) $\frac{2x}{5} = \frac{-24}{10}$.

Bài tập 3: Trang 9 sách toán VNEN lớp 6 tập 2

Cho hai số nguyên a và b (b$\neq $ 0). Chứng tỏ rằng các cặp phân số sau đây luôn bằng nhau;

a) $\frac{a}{-b}$ và $\frac{-a}{b}$;                                                        b) $\frac{-a}{-b}$ và $\frac{a}{b}$;

Bài tập 4: Trang 9 sách toán VNEN lớp 6 tập 2

Từ đẳng thức 2 $\times $ 3 = 1 $\times $ 6 em hãy viết các cặp phân số bằng nhau.

Bài tập 5: Trang 9 sách toán VNEN lớp 6 tập 2

Số phút sau đây chiếm bao nhiêu phần của một giờ?

a) 15 phút;                                                         b) 20 phút;                                                        c) 30 phút;

d) 45 phút;                                                         e) 10 phút;                                                        f) 5 phút.

D. Hoạt động vận dụng

Em hãy trình bày các cách chia đều 4 quả táo cho 6 người. Em có dự đoán gì về kết quả của các cách chia đó?

E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Bài tập 1: Trang 10 sách toán VNEN lớp 6 tập 2

Để tìm được một phân số đã cho thì làm thế nào?

Bài tập 2: Trang 10 sách toán VNEN lớp 6 tập 2

Hãy thử từ a$\times $b = c$\times $d với a, b, c, d là các số khác 0, ta có thể tạo ra bao nhiêu cặp phân số bằng nhau?

Từ khóa tìm kiếm google:

giải bài phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số trang 7 vnen toán 6, bài 2 sách vnen toán 6 tập 2, giải sách vnen toán 6 tập 2 chi tiết dễ hiểu.
Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Soạn VNEN toán 6 bài 2: Phân số bằng nhau - Tính chất cơ bản của phân số . Bài học nằm trong chuyên mục: Soạn VNEN toán 6. Phần trình bày do Snowhite Snowflakes tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.

Bài soạn các môn khác

Bình luận