Danh mục bài soạn

Soạn văn 7 CTST bài 7 Đọc Những kinh nghiệm dân gian về lao động sản xuất

Soạn bài 7: Đọc - Những kinh nghiệm dân gian về lao động sản xuất - Sách chân trời sáng tạo ngữ văn 7 tập 2. Phần dưới sẽ hướng dẫn giải bài tập và trả lời các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.

Chuẩn bị đọc

Theo em, để trồng trọt, chăn nuôi hiệu quả, người lao động thường đặc biệt chú ý đến những yếu tố nào?

Trả lời:

Theo em, người lao động thường đặc biệt chú ý đến những yếu tố: chọn giống, các yếu tố ảnh hưởng: thời tiết, ánh sáng, các chất dinh dưỡng,...

Trải nghiệm cùng văn bản

"Hoa đất" trong câu 5 được hiểu như thế nào?

Trả lời: 

"Hoa đất": mưa ở thời điểm này là tốt, rất có ích cho hoa màu.

Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1. Chỉ ra các đặc điểm của tục ngữ được thể hiện trong những câu trên.

câu 2. Xác định số chữ, số dòng, số vế của các câu tục ngữ từ số 1 đến số 5.

Câu 3. Tìm các cặp vần và nhận xét về tác dụng của vần trong các câu tục ngữ từ số 2 đến số 6.

Câu 4. Về hình thức, hai câu tục ngữ số 1 và số 6 có gì khác biệt so với các câu 2,3,4,5?

Câu 5. Dựa vào các từ ngữ "hoa đất" và "hư đất" trong câu tục ngữ số 5, em hãy cho biết tác giả dân gian muốn gửi gắm thông điệp gì qua câu tục ngữ này?

Câu 6. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu tục ngữ số 6 và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp đó.

Câu 7. Các câu tục ngữ trên cùng nói về nội dung gì? Nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ ấy đối với lao động sản xuất.

Trả lời:

Câu 1. Các câu tục ngữ đều nói về những đúc rút từ thực tế của dân gian trong lao động sản xuất nhằm tăng thêm độ tin cậy, sức thuyết phục về một kinh nghiệm.

Câu 2.

Câu

Số chữ

Số dòng

Số vế

1

4

1

1

2

8

1

2

3

8

1

2

4

6

1

2

5

8

1

2

Câu 3. Các cặp vần trong các câu tục ngữ từ số 2 đến số 6 là:

  • Câu tục ngữ 2: vần lưng (lụa - lúa)
  • Câu tục ngữ 3: vần cách (lâu - sâu)
  • Câu tục ngữ 4: vần lưng (lạ - mạ)
  • Câu tục ngữ 5: vần lưng (Tư - hư)
  • Câu tục ngữ 6: vần cách (bờ - cờ)

Tác dụng: làm cho các câu tục ngữ có nhịp điệu, có hình ảnh.

Câu 4.  Về hình thức, hai câu tục ngữ số 1 và số 6 khác biệt so với các câu 2,3,4,5 ở điểm:

  • Câu tục ngữ số 1: 1 vế.
  • Câu tục ngữ số 6: 3 vế.

Câu 5. Dựa vào các từ ngữ "hoa đất" và "hư đất" trong câu tục ngữ số 5, tác giả dân gian muốn gửi gắm thông điệp gì qua câu tục ngữ này là: Kinh nghiệm trong trồng trọt được ông cha ta đúc kết lại qua câu tục ngữ: thường thì đến tháng ba âm lịch hoa màu rất cần nước nên cơn mưa lúc này rất có ích cho hoa màu nhưng đến tháng tư lúc ấy cây trồng đang trong quá trình phát triển ít cần nước nên những cơn mưa lớn tháng tư sẽ làm hư đất, hư cây trồng. Vì vậy, ông cha ta muốn gửi gắm thông điệp rằng nên biết chọn thời gian phù hợp để canh tác.

Câu 6. Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu tục ngữ số 6 là: Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa (lúa chiêm - nép - nghe - phất cờ) có tác dụng làm cho câu tục ngữ  thể hiện được cách nhìn của người xưa trước hiện tượng tự nhiên đầy sinh động.

Câu 7. Ông cha ta đã dựa trên kinh nghiệm quan sát và giải thích hiện tượng tự nhiên để đúc kết nên câu ca dao này, thể hiện cách nhìn của người xưa trước các hiện tượng tự nhiên. Qua đó, khẳng định tình yêu thiên nhiên, yêu lao động sản xuất, khát vọng chinh phục thiên nhiên của con người. 

Từ khóa tìm kiếm google:

Giải bài 7: giải ngữ văn 7 CTST, giải sách mới lớp 7 CTST, giải bài 7 ngữ văn 7 CTST, giải bài 7: Đọc - Những kinh nghiệm dân gian về lao động sản xuất
Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Soạn văn 7 CTST bài 7 Đọc Những kinh nghiệm dân gian về lao động sản xuất . Bài học nằm trong chuyên mục: Soạn văn 7 tập 2 chân trời sáng tạo. Phần trình bày do Nguyễn Hảo tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.

Bài soạn các môn khác

Bình luận