1. CHUẨN BỊ
Câu 1. Đọc trước văn bản Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển", tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Lê Phương Liên.
Trả lời: Thông tin về tác giả Lê Phương Liên:
- Sinh năm 1951, ở khu phố cổ Hà Nội.
- Từng là cô giáo dạy sau khi tốt nghiệp khoa Toán - Lý trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội.
- Được biết đến là tác giả nổi bật về văn học thiếu nhi.
- Tác phẩm: truyện vừa Những tia nắng đầu tiên và truyện ngắn Câu hỏi trẻ thơ là tác phẩm đầu tay; Khi mùa xuân đến, Hoa dại, Bức tranh còn vẽ, Én nhỏ, Khúc hát hạnh phúc, Dòng thu, Cuộc phiêu lưu của chú rối Tễu, Khu vườn biết nói, Ký ức ánh sáng...
2. ĐỌC HIỂU
Câu 1. Câu nào là ý kiến của tác giả nêu trong phần (1)?
Trả lời: Câu nêu ý kiến của tác giả nêu trong phần (1) là: "Tác phẩm của nhà văn Giuyn Véc-nơ hấp dẫn bạn đọc mọi lứa tuổi, không chỉ bởi những yếu tố li kì mà còn bởi tính nhân văn."
Câu 2. Phần (2) phát triển ý kiến nêu ở phần (1) như thế nào?
Trả lời: Phần (2) phát triển ý kiến nêu ở phần (1) bằng cách chỉ rõ yếu tố li kì và tính nhân văn trong tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển.
Câu 3. Nội dung phần (4) liên quan gì tới nhan đề văn bản?
Trả lời: Nội dung phần (4) khẳng định sức hấp dẫn của Hai vạn dặm dưới đáy biển nằm ở nội dung của nó là một cuộc tìm hiểu biển cả cũng chính là tìm hiểu sâu thẳm bản thân mỗi người. Như vậy, nội dung phần (4) đã tổng kết sức hấp dẫn tác phẩm của Véc-nơ - điều được nhắc tới ở nhan đề văn bản.
Câu 4. Nội dung chính của phần (5) là gì?
Trả lời: Nội dung chính của phần (5) là giới thiệu những tác phẩm khác của Véc-nơ và khẳng định giá trị văn chương của Véc-nơ.
CÂU HỎI
Câu 1. Nhan đề văn bản cho em biết vấn đề trọng tâm mà tác giả muốn nêu lên là gì?
Trả lời:
Câu 2. Tóm tắt nội dung các phần của văn bản bằng cách nêu 1 - 2 câu hỏi ngắn gọn cho mỗi phần theo mẫu sau:
| Phần (1) | Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
| Phần (2) | |
| Phần (3) | |
| Phần (4) | |
| Phần (5) |
Trả lời:
| Phần (1) | Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
| Phần (2) | Yếu tố li kì và tính nhân văn được thể hiện trong Hai vạn dặm dưới đáy biển như thế nào? |
| Phần (3) | Véc-nơ có vốn hiểu biết như thế nào? Lối viết của Véc-nơ như thế nào? |
| Phần (4) | Điều cốt lõi trong Hai vạn dặm dưới đáy biển là gì? Đâu là sức hấp dẫn của tác phẩm này? |
| Phần (5) | Véc-nơ còn có những tác phẩm nào? Giá trị văn chương của Véc-nơ là như thế nào? |
Câu 3. Theo tác giả bài nghị luận, "những giá trị nhân văn" trong tác phẩm của Véc-nơ được thể hiện như thế nào?
Trả lời: Hình tượng anh hùng qua nhân vật thuyền trưởng Nê-mô: trải qua nhiều đau khổ nên đứng trước mọi khó khăn đều quả quyết hành động dũng mãnh với một bản lĩnh sáng suốt và nhân vật tự sự - giáo sư A-rôn-nác: khát vọng khám phá cuộc sống cả về nội tâm và ngoại cảnh.
Câu 4. Văn bản nghị luận này giúp em hiểu thêm được điều gì về văn bản Bạch tuộc (trích tiểu thuyết Hai vạn dặm dưới đáy biển) đã học ở Bài 3?
Trả lời: Văn bản nghị luận này giúp em hiểu thêm được về tính cách của nhân vật Nê-mô và A-rôn-nác cũng như khát vọng chinh phục thiên nhiên của con người trong văn bản Bạch tuộc (trích tiểu thuyết Hai vạn dặm dưới đáy biển) đã học ở Bài 3.
Bình luận