Project – Unit 2: Relationships

1. Your group is going to take part in a storytelling contest organised by your school. Each group member tells a story about friendship or teacher-student relationships. Think about the following questions. (Nhóm em sắp tham gia cuộc thi kể chuyện do trường em tổ chức.  Mỗi một thành viên trong nhóm kể một câu chuyện về tình bạn, hoặc mối quan hệ thầy-trò. Hãy suy nghĩ về những câu hỏi gợi ý dưới đây.)

Dịch:

1. When and where did it happen? (Nó đã xảy ra khi nào và ở đâu?)
   => It happened when I was in class 2, in my primary school. (Nó xảy ra khi tôi học lớp 2, ở trường tiểu học của tôi.)
2. What happened to the people in the story? (Chuyện gì xảy ra với những người trong câu chuyện?)
   => I was fainted in the class because of food poisoning. The teacher stopped teaching and drove me home by herself. (Tôi đã ngất xỉu trong lớp vì ngộ độc thực phẩm. Cô giáo ngừng dạy và lái xe đưa tôi về nhà một mình.)
3. What do you like most about the story, or what lessons can you learn from the story? (Bạn thích điều gì nhất trong câu chuyện. hoặc bạn có thể học được bài học gì trong câu chuyện?)
   => Teacher is like the second mother of each student. (Giáo viên giống như người mẹ thứ hai của mỗi học sinh.)

2. Your group chooses the best story which meets the following criteria. (Nhóm em chọn ra câu chuyện hay nhất mà thỏa mãn được những tiêu chí dưới đây.)

• Content: interesting and relevant to the topic; convevino, a moral message. (Nội dung: hay và phù hợp với chủ đề, chuyển tải được thông điệp đạo đức.)
• Use of expressive voice, facial expression and gestures, mime, pace, rhythm, eye contact and engagement with the audience. (Có giọng kể diễn cảm, diễn tả nét mặt, cử chi, điệu bộ, nhịp điệu, ánh mắt và sự lôi cuốn người nghe.)