Giáo án word toán 6 chân trời sáng tạo (có xem trước)

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 1. TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP (TIẾT 1)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này HS

• Biết cách đọc và viết một tập hợp
• Biết cách sử dụng các kí hiệu về tập hợp ( “” , “”)

2. Năng lực

- Năng lực riêng:

• Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp.
• Sử dụng được các cách mô tả ( cách viết) một tập hợp.

- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Phẩm chất

-  Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin và tự chủ.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:  Một số đồ vật hoặc tranh ảnh minh họa cho khái niệm tập hợp ( bộ sưu tập đồ vật, ảnh chụp tập thể HS, bộ đồ dùng học tập, bộ cốc chén..)

2 - HS :  Đồ dùng học tập; đồ vật, tranh ảnh như trên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỎI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục đích: HS cảm thấy khái niệm tập hợp gần gũi với đời sống hàng ngày.
3. Nội dung: HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu hoặc tranh ảnh.
4. Sản phẩm: Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
5. Tổ chức thực hiện:

 - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV chiếu hình ảnh và giới thiệu “tập hợp gồm các bông hoa trong lọ hoa”, “ tập  hợp gồm ba con cá vàng trong bình”... và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm các ví dụ tương tự trong đời sống hoặc mô tả tập hợp trong tranh ảnh mà mình đã chuẩn bị.

- HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút.

- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

 - GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Từ các ví dụ trên chúng ta sẽ đi tìm hiểu rõ hơn về tập hợp, các kí hiệu và cách mô tả, biểu diễn một tập hợp”

SOẠN GIÁO ÁN TOÁN 6 CTST CHI TIẾT:

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Làm quen với tập hợp

1. Mục đích: Làm quen với tập hợp, hình thành kĩ năng nhận biết phần tử của một tập hợp.    
2. Nội dung: GV trình bày, HS tiếp thu, quan sát SGK, thảo luận, trả lời.
3. Sản phẩm: Kết quả của HS
4. Tổ chức thực hiện:

SOẠN GIÁO ÁN TOÁN 7 CTST CHUẨN:

Hoạt động 2: Các kí hiệu

1. Mục đích:

+ HS biết và sử dụng được hai cách mô tả ( viết) một tập hợp.

+ Củng cố cách viết các kí hiệu “” và “”.

1. Nội dung: HS quan sát SGK và tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu
2. Sản phẩm: Hs nắm vững kiến thức, kết quả của HS
3. Tổ chức thực hiện:

SOẠN GIÁO ÁN TOÁN 8 CTST MỚI:

• Giáo án Powerpoint toán 8 chân trời sáng tạo (có xem trước)
• Giáo án word môn toán 8 chân trời sáng tạo
• Giáo án word dạy thêm môn toán 8 chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. a) Mục đích: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.
2. b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT
3. c) Sản phẩm: Kết quả của HS.
4. d) Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập bài 1 và 2 SGK – tr9

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án

1. D = {x|x là số tự nhiên và 5 <x<12}

    D = {6 ;7 ;8 ;9 ;10 ;11}

   7 ; 5 ; 10 ; 17 ; 0

2. B = {x|x là số tự nhiên lẻ và x>30)

     Các khẳng định đúng là a) và c)

     Các khẳng định sai là b) và d)

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

SOẠN GIÁO ÁN TẤT CẢ CÁC MÔN LỚP 8 MỚI:

• Giáo án 8 chân trời sáng tạo kì 1, kì 2
• Giáo án 8 kết nối tri thức kì 1, kì 2
• Giáo án 8 cánh diều kì 1, kì 2

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục đích: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức
3. Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, HS giải đáp nhanh
4. Sản phẩm: Kết quả của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV treo bảng phụ lên bảng, GV yêu cầu HS hoàn thành nhanh bài tập vận dụng trang 8 -SGK.

Dưới đây là quảng cáo khuyến mãi cuối tuần của một siêu thị.

Hãy viết tập hợp các sản phẩm được giảm giá trên 12 000 đồng mỗi ki-lô-gam.

- HS tính toán nhanh và trả lời câu hỏi

Gọi G là tập hợp các sản phẩm được giảm giá trên 12000, ta có:

G = {xoài, cá chép, gà}

- HS nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

1. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)