Giáo án word dạy thêm môn toán 4 chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi “Phản xạ nhanh”:

+ GV đọc một số bất kì trong phạm vi 100 000.

+ HS dưới lớp viết nhanh số đó ra bảng con.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn lại mối quan hệ giữa các hàng trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.

- Ôn tập, củng cố kiến thức về đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh các số trong phạm vi 100 000.

- Về cấu tạo, phân tích số có sáu chữ số, viết số có sáu chữ số thành tổng các trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị (và ngược lại)

- Củng cố kiến thức về sắp xếp các số theo thứ tự các số trên tia số và làm tròn các số đến hàng nghìn.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Viết các số rồi đọc số, biết số đó gồm:

a) 5 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm và 3 đơn vị

b) 9 nghỉn, 9 trăm, 9 chục và 9 đơn vị

c) 4 chục nghìn, 3 trăm, 2 chục.

d) 8 chục nghìn, 2 nghìn và 5 đơn vị.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, thống nhất đáp án, sau đó tự hoàn thành vào vở cá nhân.

- GV gọi 4 HS xung phong trình bày kết quả tại chỗ.

- GV mời HS nhận xét và chốt đáp án

Bài tập 2: Số?

b) Làm tròn số 23 568 đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn.

c) Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm hoàn thành bài

- GV mời đại diện 3 nhóm HS hoàn thành nhanh nhất trình bày kết quả.

- Các nhóm còn lại chú ý nghe, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: >, <, =

a) 9897 10 000

68 534 68 499

34 000 33 979

b) 8563  8000 + 500 + 60 + 3

45031  40 000 +  5000 + 100 + 30

70 208 60 000 + 9000 + 700 + 9

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện 2 HS lên bảng trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Giải bài toán

Trong bốn ngày đầu của tuần chiến dịch tiêm chủng mở rộng, thành phố A đã tiêm được số liều vắc-xin phòng COVID-19 như sau:

Thứ Hai: 36 785 liều vắc-xin

Thứ Ba: 35 952 liều vắc-xin

Thứ Tư: 37 243 liều vắc-xin

Thứ Năm: 29 419 liều vắc-xin

a) Ngày nào thành phố A tiêm được nhiều liều vắc-xin nhất? Ngày nào thành phố A tiêm được ít liều vắc-xin nhất?

b) Viết tên các ngày theo thứ tự có số liều vắc-xin đã tiêm được từ ít nhất đến nhiều nhất.

- HS thực hiện trao đổi cặp đôi hoàn thành bài tập.

- GV mời 2 HS đứng tại chỗ trình bày bài.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tham gia trò chơi.

Đáp án bài 1:

a) Viết số: 52 303

Đọc số: Năm mươi hai nghìn ba trăm linh ba.

b) Viết số: 9 999

Đọc số: Chín nghìn chín trăm chín mươi chín.

c) Viết số: 40 320

Đọc số: Bốn mươi nghìn ba trăm hai mươi.

d) Viết số: 82 005

Đọc số: Tám mươi nghìn không trăm linh năm.

- HS chú ý, chữa bài.

Đáp án bài 2:

- HS chữa bài.

Đáp án bài 3:

a) 9897 < 10 000

68 534 > 68 499

34 000 > 33 979

b) 8563 = 8000 + 500 + 60 + 3

45 031 < 40 000 + 5000 + 100 + 30

70 208 > 60 000 + 9000 + 300 + 9

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

Bài giải:

a) Ngày thứ Hai thành phố A tiêm được nhiều liều vắc xin nhất. (36 785 liều)

Ngày thứ Năm thành phố A tiêm được ít liều vắc xin nhất. (29 419 liều)

b) Các ngày theo thứ tự có số liều vắc-xin đã tiêm được từ ít nhất đến nhiều nhất:

Thứ Năm, Thứ Ba, Thứ Hai, Thứ Tư.

- HS quan sát, nhận xét.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Số bé nhất trong các số 20 107, 19 482, 15 999, 18 700 là

Câu 2: Số nào dưới đây có chữ số hàng trăm là 8?

Câu 3: Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 72895; 87925; 29785; 87259

A. 72895; 87925; 29785; 87259

B. 87925, 87259, 72895,29785

C. 29785;72895;87259;87925

D. 29785;72895;87925; 87259

Câu 4: Số tròn chục liền trước số một trăm nghìn viết là:

Câu 5: Số dân của một phường là 12 967 người. Số dân của phường đó làm tròn đến hàng nghìn là:

II. Phần tự luận

Bài 1: Số?

Bài 2: Số?

Bài 3. Số?

Bài 4: Hà, Sơn, Đức mua các loại bánh ở một tiệm bánh ngọt như sau:

a) Trong ba loại bánh trên, bánh loại nào có giá bán cao nhất, bánh loại nào có giá bán thấp nhất

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

b) Làm tròn các giá tiền đến hàng trăm.

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

Bài 5. Đố em!

Số 28 569 được xếp bởi các que tính như sau:

Hãy chuyển chỗ một que tính để tạo thành số bé nhất.

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................