A. ĐỌC

Câu hỏi 1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi:

Lời giải:

Kiến đền ơn: 

• Những chi tiết cho thấy chú chim nhỏ và đàn kiến đã giúp nhau thoát nạn:
• Sau trận mưa bão, một đàn kiến bị sa vào vũng nước. Chú chim nhỏ nhìn thấy, liền tha mấy cọng cỏ thả xuống làm cầu cho kiến.
• Ngày tháng trôi qua, chú chim nhỏ vẫn sống trong tổ trên cành sơn trà đầy gai. Chú không nhớ việc mình cứu đàn kiến. Một hôm có con mèo rừng mò tới tổ chim. Bỗng một đàn kiến bò ra dày đặc khắp cành sơn trà. Mèo hốt hoảng bỏ chạy.

Bạn người đi biển: 

• Người đi biển thấy cánh hải là lòng cháy bừng hi vọng vì:
• Chúng báo trước cho họ những cơn bão.
• Lúc trời sắp nổi bão, chúng càng boy nhiều, vờn sát ngọn sóng hơn và về ổ muộn hơn, chúng cần kiếm mồi sẵn cho lũ con ăn trong nhiều ngày, chờ khi biển lặng.

Mặt trời xanh của tôi: 

• Tác giả gọi cọ là mặt trời xanh vì lá cọ xoè những cánh nhỏ dài trông xa như “mặt trời ” dâng toả chiếu những “tia nắng xanh” => tình cảm yêu mến và tự hào của tác giả về rừng cọ của quê hương.

Lá bàng: 

• Mùa xuân, lá bàng mới nảy trông như những ngọn lửa xanh. 
• Lá bàng mùa đông đỏ như đồng.

Câu hỏi 2. Đọc và thực hiện các yêu cầu

Chọn ý trả lời đúng cho các câu hỏi dưới đâu:

a. Hai anh em bạn nhỏ định chơi trò chơi gì?

• Hái cỏ
• Đá gà
• Hái rau

b. Cỏ gà mọc ở đâu?

• Mọc lẫn với rau sam
• Mọc lẫn với hoa mào gà
• Mọc chỗ tiếp giáp giữa cỏ và rau

c. Vì sao bạn nhỏ không ngạc nhiên khi thấy em trai hồn nhiên chơi với con cuốn chiếu?

• Vì bạn nhỏ rất yêu thương em trai, muốn thấy em trai vui vẻ.
• Vì hai anh em xem những con vật quanh mình là bầu bạn.
• Vì cuốn chiếu là một con vật chỉ nhỏ bé như cái cúc áo.

d. Vì sao bạn nhỏ và em trai quên mất việc hái cỏ gà để chơi?

• Vì tìm thấy cả cỏ lá gừng và cỏ xuyến chỉ
• Vì tìm thấy rau dền, rau sam lẫn trong đám cỏ
• Vì còn mải chơi với con cuốn chiếu

e. Trong câu “Hai anh em tôi đi hái cỏ gà.”, từ ngữ nào trả lời câu hỏi Làm gì?

• Đi hái cỏ gà
• Hái cỏ gà
• Tôi đi hái cỏ gà

g. Câu văn nào dưới đây có hình ảnh so sánh?

• Cỏ lá gừng, cỏ xuyến chi mọc lẫn với rau dền, rau sam.
• Con cuốn chiếu cuộn tròn người lại như một cái cúc áo.
• Tôi loay hoay lựa những cọng cỏ gà dai và khoẻ nhất để hái.

Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

h. Đặt một câu thể hiện cảm xúc của em về hai anh em Tường.

i. Vì sao anh em Tường gọi con cuốn chiếu là "người bạn nhỏ xíu trăm chân”?

k. Đặt tên khác cho câu chuyện.

Lời giải:

a. Đá gà

b. Mọc chỗ tiếp giáp giữa cỏ và rau

c. Vì hai anh em xem những con vật quanh mình là bầu bạn.

d. Vì còn mải chơi với con cuốn chiếu

e. Đi hái cỏ gà

g. Con cuốn chiếu cuộn tròn người lại như một cái cúc áo.

h. Hai anh em Tường thật hồn nhiên và đáng yêu quá!

i. Anh em Tường gọi con cuốn chiếu là "người bạn nhỏ xíu trăm chân" vì con cuốn chiếu có nhỏ bé và có rất nhiều chân.

k. Đặt tên khác cho câu chuyện: Người bạn nhỏ trăm chân

B. VIẾT

Câu hỏi 1. Nghe và viết: Thả diều bên dòng sông quê hương

Lời giải:

HS tự thưc hiện.

Câu hỏi 2. Thực hiện một trong các đề bài dưới đây:

a. Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu tình cảm, cảm xúc của em với nhân vật Tường trong truyện Những người bạn nhỏ.

b. Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3.

c. Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc em hoặc bạn bè đã làm để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.

Lời giải:

Gợi ý:

b. Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã học ở lớp 3.

Câu chuyện Cóc kiện trời dẫn dắt ta vào một tình huống thú vị. Không ngờ con cóc bé nhỏ, xấu xí vẫn thơ thẩn ở bờ bụi hay dưới gầm giường lại có chí lớn và tài giỏi đến vậy. Các con vật ở trần gian hồi ấy đều bị nạn hạn hán, khát khô cả họng. Nhưng khác với các con vật nằm chờ chết, Cóc quyết tâm một mình lên thiên đình kiện Trời. Hành động dũng cảm của Cóc được nhiều con vật khác xin theo, nhờ đó đội quân mạnh hẳn lên. Tuy đội quân có cả loài mạnh như Gấu và Cọp, tinh ranh như Cáo, nhưng chỉ huy vẫn thuộc về Cóc. Vì chỉ có Cóc mới đủ quyết tâm, lòng dũng cảm và trí thông minh.Cách bố trí quân của Cóc đã thể hiện cách dùng binh khôn ngoan: biết tận dụng thế mạnh của mỗi loài. Cua vốn ở dưới nước nên phục trong chum nước, Ong biết bay nên nấp sau cánh cửa. Cáo, Gấu, Cọp là những con vật to lớn nên nấp hai bên cửa chờ lệnh. Khi giao chiến, Cóc điều quân thật hợp lí. Nếu Trời dùng đối thủ “trên cơ” để trị quân của Cóc thì Cóc lại dùng đối thủ “trên cơ” của Trời: Gà mổ Cóc thì Cáo ra bắt Gà, Chó bắt Cáo thì Gấu trị Chó. Cứ thế, quân của Trời luôn bị động. Nhưng đến lượt Thần Sét xông ra cực kì nguy hiểm cho quân của Cóc, vì Thần Sét có sức mạnh ghê gớm, nếu đánh tay đôi sẽ không ai địch nổi. Chỉ có đánh đòn phối hợp, đẩy Thiên Lôi vào thế hoàn toàn bị động thì mới có cơ thắng. Và Cóc đã sử dụng đòn phối hợp của cả Ong, Cua và Cọp. Cóc và các con vật ở hạ giới tiêu biểu cho chính nghĩa, tình đoàn kết, mưu trí và lòng dũng cảm. Trời phải nhượng bộ trên thế thua và từ đó hễ Cóc nghiến răng, tức là nhắc nhở (hoặc coi là ra lệnh cũng được) là Trời phải làm mưa. Nó phản ánh cuộc đấu tranh chống nạn hạn hán thật quyết liệt của người xưa.

c. Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuật lại một việc em hoặc bạn bè đã làm để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.

Em thấy việc bảo vệ môi trường rất cần thiết, vì mang lại sức khỏe cho mọi người chính vì vậy lớp em đã chọn công việc tổng vệ sinh lớp học. Vào chiều thứ sáu lớp em bắt đầu. Để làm việc tốt lớp em đã chuẩn bị khẩu trang, giẻ lau, chổi.... Cô giáo giao nhiệm vụ cho từng tổ, từng bạn rất chi tiết tỉ mỉ. Các bạn nam khỏe nên cô giáo giao nhiệm vụ kê bàn ghế, quét mạng nhện. Còn các bạn nữ thì làm công việc nhặt rác, lau bảng. Em được cô giáo phân công lau bảng. Đầu tiên em đi vò khăn rồi quay về lớp để lau bảng. Em lau từ bảng này đến bảng khác cho thật sạch để cô khen. Buổi lao động rất mệt nhưng lại thật vui, em nhìn mặt bạn nào cũng đỏ bừng, mồ hôi nhễ nhãi. Khi cô hiệu trưởng bước vào lớp em, cô rất khen làm cô chủ nhiệm rất vui lòng nên cả lớp em mỗi người được thưởng điểm. Chưa đầy một tiếng đồng hồ lớp em đã xong. Em rất tự hào về lớp học của mình.