Bài tập 1: Những việc làm nào dưới đây không góp phần bảo tồn di sản văn hoá?

(Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn)

A. Sưu tầm tranh ảnh về di sản văn hoá ở địa phương.

B. Mặc trang phục truyền thống dân tộc trong những ngày lễ hội.

C. Khắc tên mình lên di tích khi tới tham quan.

D. Biểu diễn các khúc dân ca trong những ngày lễ kỉ niệm của trường.

Hướng dẫn trả lời: 

Đáp án C

Bài tập 2: Những hành vi dưới đây thực hiện đúng hay vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá?

(Đánh dấu X vào ô phù hợp)

Hướng dẫn trả lời: 

Bài tập 3: Em đồng tình hay không đồng tình với những ý kiến dưới đây? Vì sao?

A. Chỉ cần bảo tồn và phát triển văn hoá vật thể vì điều đó mang lại nhiều lợi ích kinh tế cho đất nước.

B. Trong thời hiện đại ngày nay, không cần thiết phải giữ gìn các dòng nhạc truyền thống.

C. Tham gia tích cực trong các buổi trao đổi, tìm hiểu về di sản văn hoá là góp phần vào việc bảo tồn di sản văn hoá.

D. Chỉ nên ca ngợi di tích lịch sử - văn hoá đã được Nhà nước xếp hạng.

Hướng dẫn trả lời: 

A. Không đồng tình. Vì cần phải bảo tồn cả di sản phi vật thể và chúng vẫn có thể mang lợi ích cho đất nước.

B.Không đồng tình. Vf nhạc truyền thống là di sản văn hóa và cần được bảo tồn và phát huy

C. Đồng tình. Vì khi làm vây sẽ có hiểu biết hơn về văn hóa, từ đó biết cách giữ gìn vầ bảo vệ.

D.Không đồng tình. Vì tất cả di tích lịch đều được ca ngợi và cần được bảo tồn, giữ gìn như nhau

Bài tập 4: Em hãy nhận xét các hành vi dưới đây:

A. Mỗi khi đi tham quan các di tích lịch sử, H thường khắc tên mình lên tượng đài, bức tượng, thân cây,... để đánh dấu những nơi mình đã tới.

B. T nhắc nhở các bạn trong xóm không nên chăn thả gia súc trong khu di tích lịch sử.

C. Cuối tuần, M thường rủ các bạn tới nhà bác K - một nghệ nhân hát chèo - để học hát.

D. N tích cực học ngoại ngữ để có thể giới thiệu về những danh lam thắng cảnh của quê hương mình với du khách nước ngoài.

Hướng dẫn trả lời: 

A. Hành vi Trái quy định, gây phá hoại các di tích và cần bị nhắc nhở phê bình.

B. T đã hành động đúng, chính là đang giữ gìn di tích lịch sử của dân tộc.

C. M hành động đúng và là người biết trân trọng và phát huy những di sản của dân tộc.

D. N hành động đúng , biết tự hào và giới thiệu cho nước bạn biết về di tích lịch sử quê hương mình.

Bài tập 5: Em hãy xử lí các tình huống dưới đây:

a)  Q và H phát hiện mấy thanh niên lấy trộm cổ vật trong ngôi chùa của làng. Q rủ H đi báo công an nhưng H từ chối và nói:“Việc đó nguy hiểm lắm, nếu họ biết mình tố cáo sẽ trả thù chúng mình đấy!“

Nếu là Q em sẽ làm gì?

b) Khi vào chùa cùng bà, C thấy một số bạn gõ chuông, xoa tay lên các bức tượng Phật để cầu may.

Nếu là C, em sẽ làm gì?

c) Cuối tuần, lớp 7A được tham quan và học tập ở khu di tích lịch sử. Cả lớp rất hào hứng vì được cô hướng dẫn viên giới thiệu rất tỉ mỉ về từng di tích, giúp các em hiểu thêm về lịch sử đánh giặc giữ nước của ông cha ta. Tuy nhiên, một số bạn không tập trung nghe cô nói mà tự ý tách đoàn để đi chụp ảnh, tìm cách viết tên mình lên khu di tích.

(1)Em có nhận xét gì về việc làm của một số bạn trong tình huống trên?

(2)Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ làm gì?

d) Sáng Chủ nhật, lớp 7B được nhà trường phân công đi lao động quét dọn tại ngôi chùa cổ trong làng. Các bạn đều phấn khởi và tích cực tham gia buổi lao động đó, chỉ có L là tỏ ra bực tức vì Chủ nhật không được ở nhà để nghỉ ngơi sau một tuần học tập vất vả.

(1) Theo em, việc nhà trường tổ chức lao động ở ngôi chùa cổ có ý nghĩa gì?

(2)Nếu là thành viên của lớp, em sẽ nói gì với L?

Hướng dẫn trả lời: 

a) Nếu là Q, em sẽ khuyên H nên báo công an để bảo vệ i sản, công an sẽ bảo mật danh tính và đảm bảo an toàn cho mình

b) Nếu là C, em sẽ khuyên các bạn không nên làm như vậy vì đó sẽ gây ảnh hưởng đến di sản.

c)

1) Nhận xét: Các bạn làm vậy là không đúng, không tôn trọng cô giáo và không có ý thức tôn trọng khu di tích.

2) Em sẽ khuyên các ạn nên trật tự lắng nghe và thực hiện một chuyến đi đúng quy củ và có ý nghĩa.

d) 

1) Theo em, việc nhà trường tổ chức lao động ở ngôi chùa cổ có ý nghĩa chăm sóc bảo tồn di tích và giáo dục, rèn luyện ý thức tôn trọng và bảo tồn di tích cho học sinh

2) E, sẽ khuyên L nên hiểu giá trị của khu di tích và góp phần giữ gìn nó.

Bài tập 6: Em hãy đưa ra lời khuyên cho mỗi nhân vật trong những tình huống dưới đây:

a) Lớp của H chuẩn bị tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Quốc khánh. Các bạn thảo luận sẽ chọn trang phục áo dài và biểu diễn tiết mục múa. Khi lớp trưởng phổ biến kế hoạch, H phản đối vì cho rằng thời hiện đại rồi thì nên chọn trang phục biểu diễn là váy.

b) M là học sinh tích cực tham gia các hoạt động xã hội. Tuy nhiên, mỗi khi đi tham quan các di tích lịch sử - văn hoá thì M lại thường hay chê bai những địa điểm đó.

c) Chú H đào móng để xây nhà thì phát hiện một cổ vật rất quý. Chú H có ý định cất giấu làm của riêng vì cho rằng nó được tìm thấy trong nhà mình tức là tài sản thuộc sở hữu của gia đình mình.

Hướng dẫn trả lời: 

a) Em sẽ khuyên H rằng dù cuộc sống ngày càng hiện đại nhưng vẫn nên tôn trọn và tôn vinh  trang phục truyền thống vì nó mang nhiều ý nghĩa, rất đáng để chúng ta giới thiệu nó đến với mọi người.

b) em sẽ khuyên M cần biết tôn trọng di tích lịch sử vaf không nên chê bai nó.

c) Em sẽ khuyên chú H trình báo với co quan có thẩm quyền về đồ vật đó vì đó là quy định của pháp luật, cần phải tuân theo.

Bài tập 7: Em hãy lập và thực hiện kế hoạch bảo vệ một di sản ở địa phương em theo bảng sau:

Hướng dẫn trả lời: