Câu hỏi 2: Nêu một điểm mạnh em tự hào nhất và một điểm hạn chế em muốn khắc phục nhất. Chia sẻ cách em đã thực hiện để phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế đó.

Điểm mạnh_Cách phát huy

Điểm yếu_Cách khắc phục

Câu hỏi 2: Giữ lại kết quả kiểm soát cảm xúc bản thân khi em thực hiện các biện pháp sau:

- Hít thở đều và tập trung vào hơi thở.

- Lấy 1 cốc nước uống từng ngụm nhỏ.

- Đếm 1,2,3,... và tập trung vào việc đếm.

- Suy nghĩ về những điều tích cực.

- Không giữ những suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong người.

Câu hỏi 2: Đánh dấu X vào ô trống những việc làm đã trở thành thói quen của em. Tô màu vào o trống những việc em làm thường xuyên để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ

.... Bày sách vở bừa bộn trên mặt bàn

....Vứt cặp sách lung tung mỗi khi đi học về

....Thay giặt quần áo thuyền xuyên

....Quy định vị trí cho mỗi đồ dùng

....Xếp tài liệu, sách vở ngay ngắn

....Gấp chăn màn mỗi khi ngủ dậy

....Quét nhà, lau nhà mỗi ngày

.....Đánh răng, rửa mặt mỗi ngày

4. Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tại gia đình

Câu hỏi 1: Viết kết quả thực hiện những việc làm để tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng

5. Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tại trường

Câu hỏi 1: Đánh dấu X vào ô thể hiện kết quả thực hiện những việc làm để tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tại trường.

6. Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế trong học tập và cuộc sống

Câu hỏi: Chia sẻ kết quả phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế trong học tập và cuộc sống của em

8. Tự đánh giá

Câu hỏi 1: Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề.

Thuận lợi:

Khó khăn: