15.1. Xây dựng khóa lưỡng phân không dựa trên đặc điểm nào dưới đây?
A. Đặc điểm hình dạng. B. Đặc điểm kích thước.
C. Đặc điểm kích thích và phản ứng. D. Đặc điểm cấu trúc.
15.2. Một khóa lưỡng phân có mấy lựa chọn ở mỗi nhánh?
A. 2. B. 3.
C. 4. D. 5.
15.3. Các nhà khoa học sử dụng khóa lưỡng phân để
A. phân chia sinh vật thành từng nhóm. B. xây dựng thí nghiệm.
C. xác định loài sinh sản vô tính hay hữu tính. D. dự đoán thế hệ sau.
15.4. Công cụ nào không hữu ích trong việc xác định các đặc điểm của sinh vật khi xây dựng khóa lưỡng phân?
A. Kính lúp cầm tay. B. Kính viễn vọng.
C. Kính hiển vi. D. Thước mét.
15.5. Cho bảng khóa lưỡng phân sau:
| Các bước | Đặc điểm | Tên cây |
1.a 1.b | Lá không xẻ thành nhiều thùy | (Đi tới bước 2) |
| Lá xẻ thành nhiều thùy hoạc lá xẻ thành nhiều lá con | (Đi tới bước 3) | |
2.a 2.b | Lá có mép lá nhẵn | Bèo nhật bản |
| Lá có mép lá răng cưa | Cây ô rô | |
3.a 3.b | Lá xẻ thành nhiều thùy, các thùy xẻ sâu | Cây sắn |
| Lá xẻ thành nhiều thùy là những lá con, xếp dọc hai bên cuống lá | Cây hoa hồng |
Theo khóa lưỡng phân trên, cây có lá không xẻ thành nhiều thùy và mép lá răng cưa là
A. cây sắn. B. cây hoa hồng.
C. cây ô rô. D. bèo nhật bản.
15.7. Xây dựng khóa lưỡng phân phân loại các loài hoa: hoa sen, hoa cúc vàng, hoa hồng, hoa ti gôn.
=> Trả lời:
| Các bước | Đặc điểm | Tên loài hoa |
1.a 1.b | Sống trong đầm | Hoa sen |
| Không sống trong đầm | (Đi tới bước 2) | |
2.a 2.b | Có màu vàng | Hoa cúc vàng |
| Không có màu vàng | (Đi tới bước 3) | |
3.a 3.b | Cành hoa có gai | Hoa hồng |
| Cành hoa không có gai | Hoa ti gôn. |
15.6. Xây dựng khóa lưỡng phân phân loại các loài động vật sau: rắn, cá sấu, rùa, nhện, kiến, dơi.
Gợi ý:
| Các bước | Đặc điểm | Tên động vật |
1.a 1.b | Có mai | Rùa |
| Không có mai | (Đi tới bước 2) | |
2.a 2.b | Sống dưới nước | Cá sấu |
| Sống trên cạn | (Đi tới bước 3) | |
3.a 3.b | Có thê bay | Dơi |
| Không thể bay | (Đi tới bước 4) | |
4.a 4.b | Có thể trườn | Rắn |
| Không thể trườn | (Đi tới bước 5) | |
5.a 5.b | Biết giăng tơ | Nhện |
| Không biết giăng tơ | Kiến |
15.8. Xây dựng khóa lưỡng phân phân loại một số đồ dùng có trong lớp học của em.
| Các bước | Đặc điểm | Tên đồ dùng |
1.a 1.b | ||
2.a 2.b | ||
3.a 3.b |
=> Trả lời:
| Các bước | Đặc điểm | Tên đồ dùng |
1.a 1.b | Dùng để ngồi | Ghế |
| Không dùng để ngồi | (Đi tới bước 2) | |
2.a 2.b | Dùng để đọc | Sách |
| Không dùng để đọc | (Đi tới bước 3) | |
3.a 3.b | Viết được lên bảng | Phấn |
| Viết được vào giấy, vở | Bút |
Bình luận